تقع 2022 التواصل
أعلى الصورة مقدمة من شركة شيبرز للإنشاءات
كل أنواع أشياء رائعة حقًا سكب من فصل مايك جاكوبس.
هم تصطف القاعات الجنوبية الغربية HCHS في نهاية كل فصل دراسي - أكوام من بيوت الطيور الخشبية والمقاعد المتدرجة وصناديق الأدوات المجلفنة اللامعة. آلات الكرة والدبابيس ، وطاولات كرة القدم ، والأضواء المجنونة ، وطاولات النهاية ، والألواح الطويلة ، ورفوف ربط القوس. كراسي آديرونداك في كل لون ، وألواح تشاركوتيري ، وساعات.
ثم هناك أطفال رائعون حقًا الذين يتدفقون من هناك أيضًا. الفتيات اللواتي يعرفن كيفية استخدام منشار الطاولة ، الأولاد الذين لم يرسموا أي شيء من قبل ، لكنهم يفعلون الآن. فرق من الطلاب قاموا معًا ببناء خيول هزازة لكل معلم من مدارس HCS أصبح أحد الوالدين في العام الماضي ، أو قاموا ببناء كراسي Adirondack لـ Resthaven ، أو عربات صغيرة ملحومة للتجول في ساحة انتظار السيارات.
الطلاب الذين تعلموا كيفية تخطيط وتصميم وهندسة المشاريع من البداية إلى النهاية ، استرشدت على طول الطريق من قبل مهندسي Gentex الفعليين المستعدين لوضع وقتهم ومواهبهم في طلابنا.
و مايك جاكوبس 96، مدرس التكنولوجيا التطبيقية في HCHS هو جزء كبير من ذلك.
قال: "أريد أن يختبر الأطفال كيف تبدو مهنتهم ، أريدهم أن يجدوا إرادته في حياتهم لأنني أعرف أن لديه خطة لحياتهم". "أعطانا الله المواهب- أريد أن يستكشف هؤلاء الأطفال ليكتشفوا "هل هذا ما يريدني الله أن أفعله؟"
"أعطانا الله المواهب - أريد أن يستكشف هؤلاء الأطفال ليكتشفوا "هل هذا ما يريدني الله أن أفعله؟
لم تعد فصول HC's Applied Tech مجرد صف متجر نمطي - معظمها فصول للذكور يتعلمون كيفية استخدام أدوات النجارة من خلال بناء بيوت الطيور - على الرغم من أن هذا جزء كبير من عمل مايك. يتزايد عدد الطالبات اللواتي يأخذن التكنولوجيا التطبيقية ، ويأخذنها على جميع المستويات ، من الأعمال الخشبية الأساسية إلى دروس الهندسة أيضًا. أصبحت المشاريع أكثر إبداعًا ، بدرجة عالية من التصميم الهندسي، أكثر توجهاً نحو المجتمع ، ويرجع الفضل في ذلك جزئيًا إلى الطابعات ثلاثية الأبعاد وقاطع الليزر المتبرع بهما. بالإضافة إلى مايك وفصوله يتخلون عن الكثير من مشاريعهم المنتهية إلى المجتمع الأكبر - وهو أمر يهم مايك حقًا.
"تدخل الكثير من الأشياء التي نصنعها إلى المجتمع بقدر ما نستطيع - وكلما استطعنا تقديم المزيد للمجتمع ، والبناء للمجتمع ، كان ذلك أفضل - لأن هذا فقط محبة جاركوقال: ".
"كلما استطعنا أن نبني أكثر للمجتمع ، كان ذلك أفضل - لأن هذا مجرد حب لجارك ...
يرى مايك أن دوره في HC هو إعداد الطلاب لـ التدريب العملي على الحياة المسيحية- سواء كانوا يخططون للالتحاق بالجامعة أم لا ، وما إذا كانوا يتعلمون مهارات لتحسين منازلهم ومجتمعاتهم ، أو يتعلمون المهارات التي سيستخدمونها مباشرة في وظيفة أو مهنة.
هذا العام ، يقوم مايك بتوسيع فصل Woods إلى فصل دراسي ثانٍ في Woods 2 يركز على البناء على نطاق واسع وتأطير البناء - وليس فقط النجارة - ويخطط لبناء كشك المذيعين للمسار الجديد خلف المدرسة الإعدادية بناءً على تصميم الطالب . "سنفعل أشياء حقيقية للمجتمع نحن نعيش في "، قال. "إذا كنا سنصنع أشياء حقيقية ، فقد نبارك الآخرين بها أيضًا." إذا حصل على طريقه واشترك عدد كافٍ من الطلاب ، فإنه يأمل أيضًا في إضافة فصل دراسي ثانٍ من Metals ، حتى يتمكن الطلاب من تجربة مجموعة متنوعة من تقنيات اللحام أيضًا.
قال: "كلما استطعت المضي قدمًا ، يمكن أن يكونوا أكثر استعدادًا لمركز التكنولوجيا". "يمكنهم معرفة ، هذا موهبة أعطاها الله هم؟ ومن هناك خذها إلى مركز التكنولوجيا ، أو لا تأخذها في بعض الأحيان. في بعض الأحيان ، يريد الأطفال المهارات ، لكنهم لا يريدون مركز التكنولوجيا ".
ويتعلم الأطفال في فصل المعادن أكثر بكثير من التصنيع واللحام "فقط" ، حيث يتم تقسيمهم إلى مجموعات لتصميم وتصنيع عربة الكارت الصغيرة. "ما يعجبني في ذلك ، هو يعلم التعاونقال جاكوبس. "كل من يبني الطرف الخلفي يجب أن يتحدث إلى الأشخاص الذين يبنون الواجهة الأمامية. إنه التفكير التصميمي والتعاون ولكن أيضًا حل المشكلات لأنه لا شيء يعمل على الإطلاق في المرة الأولى! "
هناك بالفعل فئة تصميم هندسي تشبه نوعًا ما Snap Circuits على المنشطات. يتعلم الطلاب البرمجة الأساسية حتى يتمكنوا من تشغيل الطابعة ثلاثية الأبعاد والمحركات والليزر والأضواء التي يريدون إضافتها إلى مشاريعهم في نهاية الفصل الدراسي قبل التقديم إلى فريق من المهندسين المحليين. في الربيع الماضي ، صمم الطلاب أشياء مثل مشاية Star Wars AT-AT ، وآلة الكرة والدبابيس ذات الأضواء والليزر. ألواح ثقب الذرة التفاعلية مع الأضواء والليزر حتى تتمكن من اللعب في الظلام ومعرفة متى سقط كيس الفاصوليا من خلال الفتحة. قام طالب آخر بصنع لعبة تمارين قطط عشوائية باستخدام الليزر ليقوم القط بمطاردتها.
"الفكرة هي منح الأطفال بعض الأدوات التي يستخدمها المهندسون ، وعليهم أن يبتكروا مشروعًا ، ثم يستخدمون عملية التصميم الهندسيأوضح جاكوبس ، "الأمر يتعلق أكثر بعملية التصميم - وليس التركيز على الرياضيات الفائقة. يجب أن يكونوا قادرين على بناء الأشياء ، لكن الأمر لا يعني أننا سنفعل جميع أنواع مسائل التفاضل والتكامل ".
لا يقتصر دور فصول التكنولوجيا التطبيقية في HC فقط على تقديم المزيد من الأشياء إلى المجتمع عن قصد ، بل يتم استثمارها أيضًا من قبل مجتمعنا ، لذلك فإن الطلاب إجراء اتصالات محلية جدا. يقوم مهندسو Gentex بإرشاد الطلاب خلال مشاريع الفصل الدراسي الخاصة بهم بنفس الطريقة التي يسير بها مهندسو Gentex خلال مشاريعهم الخاصة ، بدءًا من تقديم الأفكار للحصول على تعليقات احترافية ، والعصف الذهني والتقييم معًا ، ثم إنشاء نموذج أولي واختبار وتقييم تصميمهم الوظيفي ، وأخيراً تقديمه في نهاية الفصل الدراسي لفريق من مهندسي Gentex الذين يقدمون ملاحظات المهندس المحترف.
تم تصميمه بواسطة Design لمنح متجر HC للأخشاب "قصاصاتهم" لاستخدامها ، حيث تتبرع K-Line Industries بالصلب ، بينما كانت ترانسماتيك ، ومعدن فلو ، وجينتكس ، وشيبرز كونستراكشن ، وأضواء الرؤية الذكية كلها داعمة بشكل كبير لكليهما الإمدادات المتبرع بها والوقت. والفصول لديها المتطوع الخاص بهم ، فيرن برينز ، الذي عمل مايك في شركة البناء التابعة له في المدرسة الثانوية ، لإعادة تصميم المنازل. "لديه أكثر من 50 عامًا من الخبرة في النجارة وقد قدم مساعدة رائعة للفصل - فقط الكثير من الخبرة!" قال مايك.
"كان لدي أطفال في ذلك الفصل لم يكونوا يفكرون في الهندسة ، لكنهم أحبوها كثيرًا لدرجة أنهم قالوا" هذا ما أريد أن أفعله! هذا الفصل غير حياتي! " هو قال.
آنا لارسن 22 كانت واحدة من هؤلاء الطلاب: جمعت آنا بين حبها للفن والتصميم من AP Art هذا العام مع التكنولوجيا في فصل الرسم الفني لإنشاء فن حركي - أنواع الأشياء التي تراها على نطاق أوسع في Art Prize.
قالت آنا ، قبل مغادرتها إلى جامعة ميشيغان في خريف هذا العام لدراسة الهندسة: "إنه لأمر رائع حقًا أن تكون قادرًا على استخدام آلة القطع بالليزر ، ولا يوجد لدى العديد من المدارس مدرسة خاصة بهذا الحجم". "اعتقدت أنني أعرف كيفية القيام بأشياء معينة ، لكنني لم أكن أعرف أستطيع أن أفعلهم معًا، قالت ، مضيفة أن "السيد. يعطينا جاكوبس تجارب واقعية ، كيف سيكون ذلك في وظيفة هندسية حقيقية ".
برودي نيلسون 23 هو آخر من هؤلاء الطلاب. أخذ درس المعادن لأنه بدا ممتعًا ، لكنه تعلم بعد ذلك أنه يستمتع حقًا بالعمل الكهربائي. لذلك اشترك في برنامج كهربائي في OAISD Tech Center هذا العام الدراسي ، وحصل على وظيفة صيفية في Hoekstra Electric ، وهو يحبه.
سام بيرتون 22 هو شيء آخر. بعد صنع مشاية AT-AT روبوتية في الربيع الماضي في فصل التصميم الهندسي ، غادر في GVSU هذا العام للهندسة الميكانيكية ، ويرجع الفضل في ذلك جزئيًا إلى دروس جاكوبس وأسلوبه في التدريس.
قال سام: "إنه جيد حقًا في تزويدك بما تحتاجه ، ومفيد حقًا أيضًا - سيعرف إجابات أسئلتك ، ويمنحك المزيد من المعرفة أيضًا". "هو مكرس جدا للطلاب، حتى خارج الفصل. حتى أنه يجلب أغراضه الخاصة ".
"إنه التفكير التصميمي ، والتعاون ، ولكن أيضًا حل المشكلات لأنه لا شيء يعمل على الإطلاق في المرة الأولى!
"يعطينا السيد جاكوبس تجارب واقعية ، كيف ستكون في وظيفة هندسية حقيقية ...
جوزيف ستيلسترا 24 تولى Metals كطالب جديد لأنه سمع شائعات حول بناء go kart وأراد أن يتعلم كيفية اللحام. "إنه سهل الاستخدام في جميع أنحاء المنزل - يجب أن يكون لديك مهارة جيدة في الحياة" ، كما قال ، مضيفًا أنه في هذه المرحلة ليس لديه حقًا أي فكرة عما يود أن يمارسه كمهنة.
قال جاكوبس: "من السهل عمل أشياء على الورق ، ولكن من الصعب القيام بذلك في الحياة الواقعية - يتعلم الأطفال ذلك طوال الوقت" ، مضيفًا أنه يساعد جميع طلابه على الاستعداد لأي خياراتهم. لأينما أخذهم الله - كلية ، تجارة ، أو مجرد بالغين قادرين على امتلاك منزل. "أريد أن يكون هؤلاء الأطفال قادرين على ذلك يجدون مشيئة الله في حياتهملفضحهم حتى يعرفوا هل هذا ما يريدهم الله أن يفعلوه؟ يعطينا الله مواهب ، والله لديه خطة ".
