الربيع 2023 التواصل
لقد تعلم علماء السلوك أن النسبة المثالية للمدح للنقد للطلاب هي 4: 1 - يجب أن يكون هناك أربعة تعليقات إيجابية لكل نقد. يمكنك أن تتخيل في مدرسة إعدادية نشطة مثل مدرستنا ، أن القيام بذلك أسهل لبعض الطلاب من غيرهم. ويكون أسهل في بعض الأيام من غيره.
للمساعدة في جعل مدح الطلاب جزءًا من روتيننا اليومي ، وللمساعدة في توحيد القواعد بالإضافة إلى النتائج - الإيجابية والسلبية - بدأت مدرسة Holland Christian Middle School العام الماضي برنامجًا يسمى PBIS ، أو التدخلات السلوكية الإيجابية ودعمها. إنه ليس برنامجًا جديدًا بأي حال من الأحوال - تشارك العديد من المدارس المحلية والوطنية أيضًا في البرنامج ، بما في ذلك كل من Rose Park و Pine Ridge.
ولكن كما هو معتاد في الكثير مما يفعلونه ، قام HCMS بدمج الإبداع والجودة في البرنامج: لقد أضافوا نظامًا منزليًا في نفس الوقت ، وهم حياكة البرنامجين معا بطريقة جميلة.
أحد الأشياء الرائعة في نظام PBIS هو أن "جميع الموظفين لديهم توقعات مشتركة - في الزقاق ، والكنيسة الصغيرة ، وممر مرافقي السيارات ، وغرفة تغيير الملابس. [نحن] نريد نظامًا يكرم ويشجع حقًا لأنه أفضل للأطفال "، أوضح توم ستريكويردا ، مدير مركز HCMS. "هو - هي يساعد في خلق ثقافة إيجابية، ويطور كل منزل نكهته الخاصة ".
ربما يعلم معظمنا بوجود "منازل" تعليمية من كتب أو أفلام هاري بوتر. لكن، البيوت الأكاديمية هي في الواقع تقليد بريطاني قديم العودة إلى رواج ، جزئيًا من خلال أكاديمية رون كلارك ، التي حضرها عدد قليل جدًا من موظفي HC مؤخرًا.
"يساعد في خلق ثقافة إيجابية ، ويطور كل منزل نكهته الخاصة ...
لذلك ، بدأ HCMS منازلهم الخاصة والمتداخلة ، ولكل منها شعارات فريدة من تصميم مدرسة HCMS للفنون ، Jenny Geuder: المنارة ، والكثبان الرملية ، والبحيرة ، ومنازل الطاحونة الهوائية. في التجمع المدرسي الذي يبدأ كل عام دراسي ، يختار كل طالب في الصف السادس منزله عشوائيًا من القبعة ، ثم يهتف من قبل زملائهم في السكن الجدد كما يتم الإعلان عن منازلهم الجديدة.
"إنه يمنح [الطلاب] فرصة للإثارة والعاطفة تجاه شيء ما في المدرسة - إنه لمن الممتع رؤيتهم يدخلون فيه ، وتغيير جيد في السرعة. عندما تسير الأمور على ما يرام ، يحتفل الأطفال ببعضهم البعض بشكل جيد حقًا- وبطرق ما كانت لتحدث بطريقة أخرى ، "أضاف توم.
إذا صادف أحد المعلمين أن طالبًا يفعل شيئًا إيجابيًا ، فعادةً ما يكون على غرار المبادئ التوجيهية الثلاثة "كن مستعدًا وكن مشرفًا وكن منخرطًا، "ثم يتلقى ذلك الطالب نقاطًا لمنزلهم. يمكن للمدرس إضافة النقاط مباشرة إلى تطبيق المنزل على هاتفه ، وصورة الطالب ، إلى جانب عدد النقاط التي حصلوا عليها للتو ، والمنزل الذي ينتمون إليه ، كلهم يسجلون على الفور على شاشة تلفزيون في الزقاق حيث يمكن للجميع رؤيتها والاحتفال بها.
HCMS في العام 1.5 من تقديم برنامج PBIS لمدة ثلاث سنوات ، لذلك فإن الأمور بالتأكيد ليست مثالية. قالت كاتلين روسكامب ، مدرس اللغة الإسبانية في HCMS ، الذي كان له دور كبير في بدء PBIS: "نحن جيدون حقًا في جزء الاحتفال". "نريد فقط التأكد من أننا نحمل الطلاب على توقعات عالية أيضًا."
من السهل دمج نقاط المنزل في تقريبًا أي نشاط في المدرسة الإعدادية، من مباريات كأس المنزل الشهرية في صالة الألعاب الرياضية ، إلى تزيين القاعات لعيد الميلاد ، أو جمع الأموال من أجل المشي أو الأولمبياد الخاص ، أو إحضار الطعام من أجل رحلات الطعام.
حتى بالنسبة لنقاط الواجبات المنزلية الإضافية.
لاحظ كل من Paige VanderMolen ، الذي يقدم الغداء في المدرسة الإعدادية ، وتوم اختلافًا ملحوظًا في غرفة الغداء في الزقاق—الأطفال في الواقع ينظفون من بعد أنفسهم وأصدقائهم بعد الغداء ، تنظيف الطاولات ، إلقاء القمامة ، مسح الطاولات برذاذ مطهر وخرقة. يمكن للطلاب ربح نقاط إضافية مقابل المساعدة الإضافية على الغداء - التنظيف ، ولكن أيضًا مساعدة الأصدقاء من ذوي الاحتياجات الخاصة.
لاحظ توم أيضًا ارتفاع معدل تشجيع الطالب الإيجابي. مثل الوقت الذي فاز فيه طالب في الصف السادس في الخريف الماضي بإحدى مباريات الكأس الرباعية الشهرية أمام جميع الطلاب ، وبذلك فاز بالنقاط لمنزله على الكثبان الرملية ، وأصبح فريق Dunes بأكمله يهتف له بجنون. قال توم: "هذا ليس شيئًا كان سيحدث له على الأرجح بخلاف ذلك".
يمكن للطلاب أيضًا اختيار كسب جوائز فردية من خلال نظام PBIS ، مثل المكافآت الأسبوعية من سلة المهملات في المكتب. لكن عادة ما يبدو أن نقاط المنزل هي التي إلهامهم فصاعدًا لفعل الخير—حتى في بعض الأحيان أداء واجباتهم المدرسية في أيام الجمعة.
"نأمل أن يقودنا إلى أن نكون أكثر شبهاً بالمسيح ، وهذا يساعدنا كمدرسة أيضًا.
وأضاف سام فوكس ، مدرس اللغة الإنجليزية للصف السابع ، والذي كان له أيضًا دور مهم في بدء وتنظيم برنامج المنزل ، "من الميزات الرائعة أنه يتيح للمدرسين منح نقاط للطلاب الذين لا يحظون دائمًا بالاهتمام". "هذا يسمح لك على أمل الاحتفال بالكثير من الطلاب المختلفين".
"الفكرة هي أنه عندما يكون [الطلاب] يكافأ باستمرارقال تايلر جونز ، أخصائي السلوك في HCMS. "إنه في الأساس تكييف فعال طويل الأمد."
يقيم الطلاب في نفس المنزل طوال السنوات الثلاث في المدرسة الإعدادية ، جنبًا إلى جنب مع نفس رعاة المعلمين ، بناء العلاقات عبر مستويات الصف ومع الكبار.
يقول المعلمون إن نظام PBIS ، جنبًا إلى جنب مع نظام المنزل ، ساعدهم على أن يكونوا أكثر اتساقًا مع القواعد ، حيث يتم صياغة جميع التوقعات بشكل مشابه ، ويلتحق الطلاب بسرعة أكبر نظرًا لأنهم يسمعون نفس القواعد من جميع المعلمين. "هو - هي يغير ديناميكيات كيفية التحدث إلى الأطفال، كيف يتحدث الأطفال مع بعضهم البعض ، "قالت كاتلين. "لقد أقدر حقًا التغيير بالنسبة لي في لغتي لأنني فعلت ذلك أكثر وأكثر."
ومن الإضافات الخاصة للبرنامج هذا العام انتخاب قادة منازل الطلاب قبل معسكر الصف السابع مباشرة ، حيث يتم اختيار أربعة طلاب من قبل كل منزل لقيادتهم ، والاهتمام بالتفاصيل خلف الكواليس ، والحصول على طعم بسيط لما يعنيه أن تكون قائدًا لمجموعة أكبر. ويتعلم المعلمون كيفية دمجهم في مخطط أكبر للأشياء ، للمساعدة الطلاب يبنون مهارات القيادة.
ولكن في غضون ذلك ، قالت كاتلين: "تتلاءم المنازل مع رؤيتنا حول كيف نأمل أن تكون مدرستنا - هدفنا الكامل هو تعلم كيف نحب بعضنا البعض أكثر". "نأمل أن يحدث ذلك تقودنا لنكون أكثر شبهاً بالمسيح، وهذا يساعدنا كمدرسة أيضًا ".
