Elementary Lehrplan

Der Bibellehrplan von Christian Schools International (CSI) wird in allen Grundschulstufen verwendet. Die Schüler begegnen biblischen Geschichten in ihrem geografischen, historischen und kulturellen Kontext. Die Geschichten der Bibel werden als die Geschichte von Gott und seinem Volk gelehrt, nicht moralistisch. Die Lehrer präsentieren die Geschichten in chronologischer Reihenfolge und unterrichten so, dass die Schüler besser verstehen, wer Gott ist, wer sie sind und was es bedeutet, Teil von Gottes Familie zu sein und auf seiner Mission zu sein, Shalom ins Chaos zu stürzen, wo immer es auch sein mag gefunden. Unser biblischer Lehrplan beeinflusst auch unsere Jüngerschaftspraktiken in allen anderen Lehrplanbereichen.

Holland Christian nutzt den Lese- und Schreibworkshop als ausgewogenen Ansatz zur Leseförderung. Lesen, Schreiben, Wortschatz, Sprechen und Hören werden durch authentische Texterfahrungen vermittelt. Wir verwenden MAISA-Lese- und Schreibeinheiten, die auf staatliche und nationale Standards abgestimmt sind und Lesen, literarisches Reagieren, Schreiben, Sprache, Hören und Sprechen umfassen.

Für die frühe Lese- und Schreibfähigkeit verwenden wir das Heggerty Phonemic Awareness Curriculum, um das phonemische Bewusstsein zu steigern, zusammen mit Phonics First, einem multisensorischen, systematischen und sequenziellen, auf Phonetik basierenden Lesesystem.

Lesebrillen

Die Fakultät von Holland Christian glaubt, dass Lesen ein Geschenk Gottes ist und den Schülern grundlegende Fähigkeiten für lebenslanges Lernen vermittelt. Durch das Leseprogramm entwickeln die Schüler eine breitere Perspektive auf das Leben und lernen, was andere in ihrem Leben ausgedrückt und erlebt haben. Die Schüler üben dann Unterscheidungsvermögen, indem sie erkennen, wo die Dinge nicht so sind, wie sie sein sollen, und auch, wenn sie mit Gottes Absichten, wie die Dinge sein sollen, in Resonanz stehen.

Die Schüler wählen Texte, die ihrem Entwicklungsstand entsprechen, um Lesestrategien und -fähigkeiten (z. B. Genauigkeit, Leseflüssigkeit und Leseverständnis) zu üben. Der Schwerpunkt liegt auf dem Lesen von Belletristik und Sachbüchern. Die Schüler erhalten Leseunterricht in der gesamten Gruppe, in kleinen Gruppen und einzeln, um auf ihre spezifischen Bedürfnisse einzugehen. Während des Leseblocks erhalten die Schüler auch Unterricht in Phonetik und Wortschatz.

Schreiben

Die Absicht, den Schreibprozess zu lehren, besteht darin, dass die Schüler qualitativ hochwertige schriftliche Arbeiten erstellen und erkennen, da qualitativ hochwertiges Schreiben eine Möglichkeit ist, Gottes Herrlichkeit durch einen Kommunikationsmodus zu bringen, der viele Leben berühren kann. Durch das Schreiben drücken die Schüler mit Wahrheit und Anmut aus, was gut, richtig und rein ist, und was nicht. Darüber hinaus ist Schreiben eine schöpferische Tätigkeit, die das Bild eines schöpferischen Gottes widerspiegelt.

Der Schreibunterricht umfasst Unterrichtspunkte, die sich darauf konzentrieren, den Schülern vielfältige Erfahrungen beim Schreiben eines beliebigen Genres für eine Vielzahl authentischer Zielgruppen zu vermitteln. Lehrpunkte konzentrieren sich auf verschiedene Aspekte des Schreibprozesses wie Ideenfindung, Schreiben, Überarbeiten, Bearbeiten und Veröffentlichen. Während des Schreibblocks erhalten die Schüler auch Anweisungen zu Schreibkonventionen wie Rechtschreibung, Zeichensetzung, Großschreibung und Grammatik.

Holland Christian verwendet mathematische Ausdrücke, die an staatlichen und nationalen Standards ausgerichtet sind. Anhand von Beispielen aus der realen Welt, konzeptioneller Sprache und Zeichnungen werden den Schülern Fähigkeiten und Strategien vermittelt, um einen konzeptionellen Rahmen für das mathematische Denken zu schaffen und durch Problemlösungsfähigkeiten auf höherer Ebene zu arbeiten.

Der Unterricht konzentriert sich auf die folgenden mathematischen Stränge: Zahlensinn, algebraische Konzepte, Geometrie, Messung, Daten und Wahrscheinlichkeit. Das Lernen von Mathematik lehrt die Schüler, dass unser Gott ein Gott der Ordnung, des Musters und der Schönheit ist. Da Gott treu, beständig und wahr ist, lernen die Schüler mathematische Konzepte, die beständig und wahr sind. Im Gegenzug nutzen die Schüler Mathematik, um ihre Welt zu verstehen und zu ordnen.

Schüler der unteren Grundstufe erkunden soziale Umgebungen, indem sie die Interaktion zwischen sich selbst und anderen, Familien, Schulen und lokalen Gemeinschaften betrachten. Eine starke Betonung wird darauf gelegt, wie Gott uns beruft, anderen und unserer Gemeinschaft zu dienen.

Oberstufenschüler studieren die Geschichte von Michigan als Beispiel dafür, wie Menschen in die Vereinigten Staaten kamen und wie diese frühen Siedler Gemeinschaften und Kultur etablierten. Die Schüler studieren auch die Geschichte der Vereinigten Staaten und die geografischen, wirtschaftlichen und staatlichen Konzepte, die die Bildung dieser Nation beeinflusst haben. Die Schüler erkennen, dass die Geschichte wirklich „Seine Geschichte“ ist, wenn sie über Gott, die Menschen, sich selbst und ihren Platz in der Welt und in der Entfaltung der Zeit unterrichtet werden. Es wird stark betont, wie historische Ereignisse zeitgenössische Ereignisse beeinflusst haben.

Holland Christian verwendet das Phenomenal Science Program im Kindergarten der 5. Klasse. Das Programm wurde von Pädagogen aus Michigan entwickelt, um die Michigan Science Standards und die Next Generation Science Standards der naturwissenschaftlichen Anforderungen der K-5-Klasse zu erfüllen und gleichzeitig innovative praktische 3D-Methoden wie Zusammenarbeit, Notizen, Nachfragen und Planung von Handlungssträngen zu nutzen.

In jeder Lerneinheit lernen die Schüler die Wunder von Gottes Welt kennen und werden herausgefordert, das Gleichgewicht und die Ordnung in der Welt zu sehen, die er geschaffen hat. Die Absicht ist, die Schüler an einen Ort der Ehrfurcht vor Gott als Schöpfer und Erhalter aller Dinge zu bringen. Durch das Studium des göttlichen Kunstwerks der Schöpfung erfahren die Schüler mehr über Gott und seine treue Fürsorge und unterstützende Kraft. Die Schüler lernen auch ihre eigene, von Gott bestimmte Verantwortung kennen, für die Schöpfung zu sorgen und sie gedeihen zu lassen.

Das Programm für körperliches Wohlbefinden ist an staatlichen Standards ausgerichtet und konzentriert sich darauf, Kindern Folgendes beizubringen: Entwicklung der motorischen Fähigkeiten, Bewegung, Fitness, Partizipation, Inhaltsfähigkeiten sowie soziale und persönliche Entscheidungen. Die Schüler lernen, wie sie verantwortungsbewusst mit ihrem Körper umgehen und erkennen, dass es sich um kostbare Geschenke Gottes handelt, die von ihm für seinen Gebrauch und seinen Dienst sowie für unsere Freude am Leben entworfen wurden. Durch Gottes Schöpfung von Erholung und Spiel lernen die Schüler Fähigkeiten und Praktiken, die ihnen helfen, sich ein Leben lang an Bewegung und Erholung zu erfreuen.

Dieser Lehrplan wird von Lehrern der 5. Klasse als Teil der naturwissenschaftlichen oder gesundheitlichen Lehrpläne unterrichtet und konzentriert sich darauf, die einzigartige und besondere Art und Weise zu erkennen, wie Gott uns als Menschen geschaffen hat. Das Lernen über die menschliche Sexualität durch die Linse der Schrift auf altersgerechte Weise lehrt uns, wie Gott möchte, dass wir das Leben und sein Geschenk der Sexualität erfahren.

Grundschüler erleben die Freude am Gesang im Kindergarten, in der vierten Klasse und in der fünften Klasse als Wahlfach im Chor, zusammen mit Band und Orchester. Der Lehrplan umfasst musikalische Zeichen und Symbole, harmonisches Singen, Musikverständnis, Musikgeschichte, christliche Lieder und Hymnen sowie Aufführungen. Durch die Auseinandersetzung mit einer breiten Palette an Stilen, Kontexten, Arrangements und Klängen entwickeln die Schüler ein Verständnis und eine Wertschätzung für das breite und vielfältige Spektrum musikalischen Ausdrucks. Musik wird als besonderes Geschenk Gottes gelehrt, das Ausdruck, Freude und Verständnis fördert. Im Musikunterricht lernen die Schüler auch Urteilsvermögen, da Musik sowohl die Realitäten der Welt als auch die Güte des Reiches Gottes zum Ausdruck bringen kann.

Orchestra

Orchesterunterricht wird in der vierten Klasse an mehreren Tagen pro Woche vor der Schule angeboten, in der fünften und sechsten Klasse ist er als Wahlfach während des Schultages verfügbar. Ein Spezialist unterrichtet dieses Programm zweimal wöchentlich, eine dritte Unterrichtsstunde alle zwei Wochen. Die Schüler lernen musikalische Zeichen und Symbole, Rhythmus, Klangfarben, verschiedene Streichinstrumente, Spiel und Präsentation kennen.

Band

Band ist ein Wahlfach für Schüler der 5. und 6. Klasse. Ein Spezialist unterrichtet dieses Programm zweimal pro Woche, mit einer dritten Sitzung alle zwei Wochen. Die Schüler lernen die verschiedenen Blechblasinstrumente, Zeichen und Symbole, Holzblasinstrumente, Ton, Rhythmus und Aufführung kennen.

Ein Kunstspezialist bietet Schülern im Kindergarten bis zur 5. Klasse wöchentlich Kunstunterricht an. Der Lehrplan umfasst eine breite Palette von Medien, Techniken, Produktion, Kunstverständnis, Geschichte und Prinzipien des Designs sowie Präsentationsmöglichkeiten. Als Bildträger eines schöpferischen Gottes nutzen die Schülerinnen und Schüler ihre schöpferischen Gaben, um mit unterschiedlichen Medien künstlerischen Ausdruck zu schaffen, zu bewahren, Sinn zu stiften und einfach Freude zu haben.

Unser Spanisch-Grundkurs findet ein- bis zweimal wöchentlich statt und richtet sich an Schüler von der 5. Klasse bis zur 5. Klasse. Der Kurs bietet eine spannende und altersgerechte Einführung in die spanische Sprache mit Grundwortschatz, Begrüßungen, Liedern, Spielen und Geschichten. Neben dem Spracherwerb entdecken die Schüler die reiche Kultur spanischsprachiger Länder durch Geschichten, Musik, Spiele und praktische Aktivitäten, die Neugier und Respekt fördern. Der Kurs basiert auf einem christuszentrierten Ansatz und betont, wie Sprache und Kultur die Vielfalt der Schöpfung Gottes widerspiegeln. Er hilft den Schülern, ihr Verständnis für andere und ihre Rolle als Weltbürger zu entwickeln, die dazu berufen sind, ihren Nächsten zu lieben und ihm zu dienen.