Ob man es nun Fügung, Vorahnung oder einfach eine glückliche Fügung der Zeit nennt – im Schuljahr 2016/17 hatte Dan Vos, der Leiter der Schulverwaltung, die scheinbar verrückte Idee, mit einigen Schülern die Sportveranstaltungen des HC live zu streamen . Er hielt es nicht nur für möglich, sondern auch für eine gute Lernmöglichkeit für die Schüler und vielleicht sogar für einen Gewinn für die gesamte Schulgemeinschaft. Dan wusste von einigen alten HC-iPads, die ungenutzt im Lager verstaubten, und fand in seiner Freizeit eine Software, um sie miteinander zu verbinden.
Und es funktionierte – gar nicht so schlecht für ein paar alte iPads, die aus dem verstaubten Schrank geholt worden waren. Trotz anfänglicher Schwierigkeiten: Man konnte nicht heranzoomen, die iPads mussten auf Klappstühlen abgestützt werden und die Internetverbindung war oft instabil. Doch einige Schüler beobachteten vom Spielfeldrand aus, was Dan tat, und ihr Interesse war geweckt. Außerdem bemerkten ein paar Großeltern, dass sie die Spiele ihrer Enkelkinder verfolgen konnten , während sie den Winter anderswo verbrachten…
Und dann, an einem winterlichen Abend nach einem Basketballspiel im Civic Center, das Dan und sein kleines Studententeam testweise live streamten – damals noch im alten Civic Center –, kam ein Elternteil eines Spielers mit Dan heraus und erzählte ihm, wie sehr seine Eltern es genossen hatten, das Spiel ihrer Enkelin online zu verfolgen. Dann fragte er Dan, was nötig wäre, wie viel Geld er bräuchte, um das Ganze professioneller und besser zu machen. Dan ging noch am selben Abend nach Hause, recherchierte, schickte ihm eine einfache Ausrüstungsliste mit Preisen, und in der darauffolgenden Woche fand er einen Scheck im Briefkasten.
Fünf Jahre und eine COVID-Pandemie später sind wir so dankbar für dieses Gespräch, aus dem HC Live! hervorging. Denn da, im Herbst 2017, nahm die Sache richtig Fahrt auf, nachdem Dan neue Ausrüstung gekauft hatte, die es ihm ermöglichte, vier von den HCHS-Kapellen ausgeliehene Kameras in Kombination mit neuen Kabeln, Monitoren und einer Schaltbox mit Gegensprechanlage zu verwenden, sodass die Kameraleute rechtzeitig gewarnt werden konnten, bevor ihre Kameras live gingen.
Auch der allererste Winterkurs 2018 mit dem Titel „HC Live!“ war hilfreich, und Dan lernte gemeinsam mit seinen Schülern von Profis aus der Branche, die ihr Fachwissen gerne mit den Jugendlichen teilten. In der ersten Schulwoche im Januar besuchten Dan und sein HC Live!-Winterkurs das Hope College, WOOD TV8, die VanAndel Arena, WGVU und die Stadt Holland, um von den jeweiligen professionellen Kamerateams zu lernen. Ein absolutes Highlight war der Besuch des „alten Lagerhauses in Grand Rapids“, wie Dan es nannte, in dem die Ausrüstung von Matt Johnston aufbewahrt wird – einem erfahrenen Videografen, der von allen Schülern für seine Moto- und Handwerksvideos auf YouTube, insbesondere für Ken Blocks Climbkhana: Pikes Peak Featuring the Hoonicorn V2, Ken Blocks Rennen auf den Pikes Peak, geschätzt wird.
Die Winterkurse brachten nicht nur einer großen Gruppe von Kindern bei, wie man live streamt , sondern stellten Dan auch eine beachtliche Anzahl von Kindern zur Verfügung, die bereit und in der Lage waren, während des gesamten Schuljahres ehrenamtliche Arbeit zu leisten, da der Höhepunkt des Kurses darin bestand, gemeinsam ein Basketballspiel der HC live zu streamen.
Es entstand auch eine Studentengemeinschaft innerhalb unserer HC-Gemeinschaft, ein Anziehungspunkt für jene Studenten, die nicht unbedingt daran interessiert sind, sich am Spielfeldrand an dem Chaos zu beteiligen, sondern eher hinter den Kulissen Kameras zu bedienen – Studenten, die Freude daran haben, ein Produkt zu sehen, das möglicherweise anderen Menschen Gutes tut.
„HC Live ist eine tolle Sache – besonders im letzten Jahr, als es wichtiger denn je war“, schrieb Kyle Kossen (Jahrgang 22) in einer E-Mail. „Ich hatte wirklich das Gefühl, dass ich dieses Jahr vielen Menschen geholfen habe , und das ist ein großartiges Gefühl. Für mich persönlich war HC Live wichtig, weil es mein Interesse an einem Film- und Fernsehstudium geweckt hat, das ich hoffentlich an der Universität studieren werde.“
Lauren Hemmeke (Jahrgang 2023 ) hatte Spaß an der Arbeit mit den Kameras in der Kapelle und beschloss daher, dem HC Live-Team beizutreten. „Hauptsächlich, weil mir die Kameraarbeit so viel Spaß gemacht hat“, erklärte sie. Doch dann entdeckte sie noch etwas anderes: „Ich genieße das Gemeinschaftsgefühl, das entsteht, wenn wir über die Headsets Witze reißen und uns unterhalten oder nach einem Spiel oder einer Veranstaltung zusammen Eis essen gehen und einfach die Leute kennenlernen, die das mit mir machen“, fuhr sie fort. „Es ist wirklich eine tolle Erfahrung , und es ist super, einen gut aussehenden Livestream zu produzieren, den andere sehen können, auch wenn sie nicht persönlich dabei sein können.“
Jede HC-Live-Übertragung ist zeitaufwendig – rechnen Sie mit einer Stunde Aufbauzeit und 30–45 Minuten Abbauzeit, zusätzlich zu den über zwei Stunden der eigentlichen Veranstaltung. Schülerinnen und Schüler sind zeitlich oft schwer zu erreichen, insbesondere für ehrenamtliche Tätigkeiten. Man kann nicht einfach zu Semesterbeginn eine Anfrage verschicken und erwarten, dass sie sich A. so frühzeitig anmelden oder B. sich an die Veranstaltung erinnern und dann auch tatsächlich erscheinen. Daher ist die Planung etwas flexibler, und mit einem ausreichend großen Team, wie den 32 Personen in diesem Jahr, kann er in der Regel am Tag vor der Veranstaltung zwei bis vier Schülerinnen und Schüler zusammentrommeln. Ein bisschen nervenaufreibend, aber im Großen und Ganzen klappt es.
„Ich lasse die Studierenden am liebsten alles selbst organisieren “, sagte Dan. „Die Abschlussfeier [per Livestream] wurde komplett von Studierenden durchgeführt – Kameraführung, Drohnenflüge, einfach alles! Ich bin zwar da, um die Aufsicht zu führen und bei Bedarf einzugreifen, aber ich bevorzuge es, wenn die Studierenden alles selbst machen. Und es kann durchaus zeitaufwendig sein“, stimmte er zu. Dan zeigt den Studierenden in der Regel zunächst, wie man eine Kamera einrichtet und bedient. Dann lässt er sie ein paar Mal Regieanweisungen beobachten und vielleicht später selbst Regie führen, obwohl nicht alle Studierenden diese Aufgabe übernehmen möchten.
Ein Student hat sich wirklich die Zeit genommen, alles zu verstehen und die einzelnen Puzzleteile zusammenzusetzen“, sagte Dan. „Ehrlich gesagt ist er der Dreh- und Angelpunkt des Ganzen. Seit er dabei ist, läuft alles wie am Schnürchen.“ Dieser Dreh- und Angelpunkt ist Adam Wassink (Jahrgang 22) , der lockige, rothaarige Junge, den man vielleicht schon bei der letzten Abschlussfeier oder bei Live-Übertragungen von Sportveranstaltungen hinter den Kameras gesehen hat. „Adam ist richtig gut darin – er antizipiert, was kommt, und ist sehr motivierend. Einmal sagte er spontan: ‚Lasst uns eine Trainer-im-Box-Animation machen!‘ und hat sie mitten in der Spielleitung im Handumdrehen zusammengestellt, sodass man die Action und [HCHS-Basketballtrainer] Brads Reaktion darauf sehen kann – solche Sachen kann Adam einfach draufhaben.“
„Ich liebe HC Live!“, fügte Adam hinzu. „Ich finde es toll, dass ich hinter einem Sitz sitze, der sich wie ein Flugzeugsitz anfühlt, und aus einem potenziell sehr langweiligen Ein-Kamera-Livestream einen Mehrkamera-Stream mit Grafiken, Audiomischung und Wiederholungen mache, der die Zuschauer richtig fesselt.“ Außerdem: „Ich sammle praktische Erfahrung in Videoproduktion und -regie, was gar nicht so einfach ist!“, sagte er.
Wie Sie sich vorstellen können, stiegen die Zuschauerzahlen von HC Live im vergangenen Schuljahr während der COVID-Pandemie enorm an. Die Zuschauerzahlen der Jungen-Basketballspiele kletterten von 500–800 vor der Pandemie auf fast 2000 bei Spielen der Varsity-Mannschaft und über 700 bei Spielen der JV-Mannschaft. Ein Spiel der Mädchen-JV-Mannschaft, das zuvor maximal 200 Zuschauer erreichte, verzeichnete nun fast 700. Sogar die Schwimmwettkämpfe der Varsity-Mädchen erreichten im letzten Herbst 1200 Zuschauer. Die Übertragung wurde von zwei Müttern kommentiert – hauptsächlich, damit diese ihre Töchter live beim Wettkampf anfeuern konnten!
Jetzt, da wir diesen Herbst hoffentlich wieder zu mehr Präsenz bei Indoor-Events übergehen, hat Dan Ideen, wo er HC Live wachsen sehen möchte: Er würde gerne mehr Spiel-für-Spiel-Erzählungen hinzufügen regelmäßig und hoffentlich mit mehr Schülern, die daran interessiert sind, wenn möglich. Er würde auch gerne einen Weg finden, mehr Schüler für HC Live zu gewinnen. Er hat die Idee, Sponsoren zu bekommen, herumgeworfen, damit er vielleicht Kinder für ihre Zeit bezahlen kann. Oder sie zumindest mit Nahrung versorgen? Oder er fragt sich, ob er es zu einem einsemestrigen Kurs machen soll, um den Studenten nicht nur beizubringen, wie man die Kameras bedient und die Show führt, sondern auch, wie man sie einrichtet und auf YouTube promotet, mehr mit Grafiken macht. Vielleicht könnten die Schüler lernen, ein 30-Sekunden-Highlight-Video zu erstellen, das am nächsten Tag in den sozialen Medien veröffentlicht wird. Oder erstellen Sie Filler vor dem Event – befragen Sie Trainer und Spieler im Voraus. Er würde auch gerne herausfinden, wie man Cross-Country-, Golf- und Tennismatches live streamen kann, da sie derzeit durch Technologie und fehlendes drahtloses Internet in diesen Situationen eingeschränkt sind.
Aber im Moment ist es für so viele von uns Eltern und Großeltern, die durch COVID oder die räumliche Nähe von Sportveranstaltungen ferngehalten werden, eine großartige Möglichkeit, unsere Kinder trotzdem anzufeuern, genug über das Geschehene zu wissen, um schöne Zeiten miteinander zu teilen und wiederzuerleben, und Teil des Lebens der anderen zu bleiben.
Und für die Kinder hinter den Kameras?
„Ich habe jetzt einen Einblick, was tatsächlich nötig ist, um ein Ereignis auf die große Leinwand zu bringen“, sagte Adam. „Ich schaue mir jetzt Fußball, Baseball usw. auf eine ganz andere Art und Weise an.“
