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El problema

Nuestra nación está siendo testigo de un aumento preocupante en la cantidad de incidentes deepfake, una tendencia que está ensombreciendo la seguridad y el bienestar de nuestros estudiantes. Los deepfakes pueden conducir a varios resultados negativos, incluido el ciberacoso, la difamación y el chantaje, todos los cuales potencialmente obstaculizan la capacidad de los estudiantes para aprender y prosperar. Este aumento de incidentes deepfake posiblemente podría afectar la salud mental, la privacidad y la seguridad de nuestros estudiantes, creando así un ambiente no deseado de desconfianza y miedo.

Explicación de la tecnología y sus aplicaciones éticas y no éticas.

Como se puede imaginar, el auge de la inteligencia artificial y la tecnología deepfake presenta un conjunto único de desafíos, especialmente en entornos educativos. Los deepfakes son creaciones de medios sintéticos donde la imagen o el vídeo de una persona se reemplaza por la de otra persona, a menudo sin consentimiento. Estas manipulaciones pueden variar desde entretenimiento inofensivo hasta información errónea maliciosa. La tecnología detrás de los deepfakes involucra inteligencia artificial y aprendizaje automático, donde las computadoras están entrenadas para reconocer patrones y replicarlos en diferentes contextos. Esta tecnología emergente presenta diversos impactos en los estudiantes, particularmente en términos de bienestar emocional y efectos psicológicos.

Campaña #StopThinkVerify del Distrito Escolar Independiente del Área de Ottawa

Al reconocer estos peligros, los líderes escolares de todo el condado de Ottawa están tomando medidas de manera proactiva para educar a nuestras comunidades escolares. A pedido y bajo el liderazgo de la Asociación de Superintendentes del Área de Ottawa, que incluye a nuestro propio director de escuelas, el Dr. Eric Foseth, el OAISD ha creado una iniciativa #StopThinkVerify como una campaña educativa en colaboración con la Red de escuelas seguras del área de Ottawa (OASSN). La atención se centra en capacitar a los estudiantes, padres y personal con el conocimiento y las herramientas necesarias para evaluar de manera crítica y reflexiva el contenido digital. Esta educación no se trata solo de crear conciencia sobre la existencia de deepfakes, sino también de desarrollar las habilidades de pensamiento crítico necesarias para que los estudiantes distingan la realidad de la ficción para prosperar en un mundo donde las líneas entre lo real y lo artificial son cada vez más borrosas.

La postura polifacética de Holland Christian

En Holland Christian Schools priorizamos el respeto, la compasión y la integridad en todas las formas de comunicación, incluidas las interacciones digitales. Nuestra postura y objetivo, junto con los padres y las iglesias de los estudiantes, es equipar y nutrir a los estudiantes en el uso ético de la IA y las interacciones digitales, así como en cómo responder adecuadamente cuando se usan de manera poco ética. El acoso cibernético, definido como cualquier forma de acoso, intimidación o comportamiento malicioso realizado en línea, está estrictamente prohibido en Holland Christian Schools. Está expresamente prohibida la creación o distribución de deepfakes generados por IA con intenciones maliciosas o suplantaciones inapropiadas. Los estudiantes no deben manipular el contenido digital para engañar, avergonzar o dañar a otros.

Holland Christian Schools también busca equipar las mentes de nuestros estudiantes y nutrir sus corazones para transformar el mundo para Jesús entendiendo que debemos hacerlo de una manera que los prepare para los avances de la tecnología actual. Uno de estos avances es el desarrollo de herramientas de Inteligencia Artificial (IA) y Procesamiento del Lenguaje Natural (PNL) (colectivamente, “herramientas de IA/PNL”). Estas herramientas permiten a los usuarios pedirle a una herramienta de IA en una oración escrita natural que responda para buscar la respuesta a una pregunta, analizar y resumir grandes cantidades de información o sintetizar escritura "nueva" basada en los datos con los que se ha entrenado la PNL. su creador.

Políticas estudiantiles cristianas de Holanda actualizadas

Si bien HC quiere alentar a los estudiantes a aprender y adaptarse a un panorama en constante cambio, también queremos garantizar la integridad del proceso educativo del desarrollo académico de cada estudiante. Teniendo esto en cuenta, creemos que los estudiantes de HC no deben utilizar herramientas de IA/PNL de manera poco ética, de ninguna manera que tergiverse su comprensión de los estándares de aprendizaje del curso. La administración de Holland Christian se reserva el derecho de determinar el uso no ético de las herramientas de IA/PNL y aplicar medidas disciplinarias de acuerdo con el Manual del estudiante.

Les pedimos su apoyo, oración y colaboración mientras navegamos por este terreno relativamente nuevo como comunidad escolar. Nuestra esperanza es que todos los estudiantes estén equipados con el conocimiento y las habilidades necesarias para cumplir con los llamados y planes vocacionales de Dios para sus vidas, y que cada estudiante sea tratado con la dignidad inherente que conlleva ser portador de la imagen de Dios. Con estos fines en mente, consulte las actualizaciones en nuestros manuales para estudiantes sobre uso académico estudiantil de herramientas de IA/PNL Imagina que añades un nuevo modelo a tu cartera de productos, en tres tamaños diferentes, con cinco colores distintos y cuatro texturas variadas. Actualizar esta información, en distintos formatos e idiomas, a través de varios canales es fundamental para vender el producto, ¿verdad? La cuestión es: ¿cómo te aseguras de que los datos sean correctos y relevantes y consistentes allá por donde se difunden. ciberacoso con IA.

El papel de los padres

Uno de los mejores puntos de partida para ustedes, como padres y tutores, es hablar con sus hijos sobre lo que ven en Internet. Pregúntales sobre los vídeos y fotografías que encuentran y si creen que son reales o no. No se trata sólo de decirles lo que está bien y lo que está mal; se trata de ayudarlos a pensar y decidir por sí mismos.

Sitio web de recursos de OAISD

Puede encontrar consejos y recursos útiles en el Sitio web de la Red de Escuelas Seguras de OAISD. Estos incluyen orientación sobre cómo identificar deepfakes, consejos para un uso más seguro de Internet y dónde denunciar contenido sospechoso. Es nuestra responsabilidad colectiva garantizar la seguridad y el bienestar de nuestros estudiantes tanto en el ámbito físico como en el digital, e invitamos a toda nuestra comunidad a unirse a nosotros en este esfuerzo vital. Estos recursos están diseñados para capacitarlo a usted y a sus hijos para navegar en el panorama digital con confianza y precaución.