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Conexiones de invierno de 2023

¿Por qué preescolar?

¿Es el preescolar realmente tan importante si a los niños simplemente se les lee y juega en casa? ¿Los niños incluso lo necesitan en estos días?

La respuesta es un sí cada vez más enfático, el preescolar en realidad está creciendo. incluso mas importante por tres razones: desarrolla habilidades socioemocionales, disminuye la ansiedad y establece una base académica necesaria más adelante en la escuela.

Con COVID cerrando escuelas, iglesias y reuniones sociales grupales durante casi dos años, ahora estamos viendo parte del impacto que tuvo en los niños pequeños. Y no es solo en lo académico, aunque se escucha más en las noticias, con la mayor necesidad actual de tutorías. Sin embargo, debido a COVID, muchos niños pequeños no pudieron participar regularmente en oportunidades sociales y no pudieron practicar interacciones sociales importantes como compartir, hacer amigos y resolver problemas que no salen como ellos quieren. A medida que lidiamos con las consecuencias de la COVID, nos damos cuenta nuevamente de cuán críticas son en realidad estas primeras etapas del desarrollo de la primera infancia, y vemos que los estudiantes manejan estas situaciones sociales de maneras más inmaduras.

“El desarrollo socioemocional es tan crítico con la primera infancia, que cuanto antes pueda introducirlos en las interacciones sociales y guiarlos a través de ellos, mejor”, explicó la directora de South Side, Erin Wyma '91. “En nuestros entornos preescolares, los maestros pueden brindarles a los estudiantes una oportunidad segura de aprender y practicar juntos todas las habilidades sociales importantes que son necesarias para su desarrollo. Tener la intervención temprana del preescolar puede ayudar a los estudiantes a desarrollar la madurez socioemocional que necesitan para continuar prosperando académicamente en sus futuros años escolares”.

Una segunda ventaja del preescolar: con el COVID reduciendo las oportunidades para que los niños experimenten entornos lejos de sus padres, el preescolar brinda una oportunidad perfecta para acostumbrarlos lentamente a estar lejos de mamá y papá por un corto período de tiempo. Al hacer esto gradualmente, vemos Disminución de la ansiedad de los estudiantes.—muy útil en años posteriores cuando los estudiantes asisten a la escuela a tiempo completo.

“Es genial poder empezar a construir una fundación académica mientras que los estudiantes tienen 3 y 4 años, pero la parte socioemocional con otros niños, de aprender a compartir, resolver problemas, ser un amigo, es probablemente aún más importante”, agregó Erin.

Es posible que ya sepa esto, que Holland Christian ha sido ricamente bendecida con maestros preescolares excepcionales y experimentados. Son personas maravillosas y pacientes que aman al Señor y no aman nada más que compartir ese amor con niños muy pequeños. Pero también saben cómo hacerlo de manera apropiada para su edad, potenciando tanto las habilidades socioemocionales y académicas como el gozo espiritual. Entonces, en caso de que aún no haya conocido esto grupo modesto, sin pretensiones, pero muy talentoso de educadores preescolares, ¡queremos presentártelos!

Tammy Grassmid sonriendo a la cámara.

"Me gusta jugar con los coches. A veces toca la canción de limpieza y nos dice que limpiemos.
Sofía jefe '37

Tammy Grammid '87: maestra de preescolar 3s @ South Side

Tammy Grassmid '87 lleva mucha experiencia educativa a su aula de niños de tres años: 10 años de preescolar, 20 años de primer grado, seis escuelas diferentes. Y tiene esta extraordinaria visión de educar a los preescolares no solo para el futuro, sino enseña para el presente, regocijándose en quiénes son estas personitas ahora.

“Dios me ha llamado a enseñar en Holland Christian para que pueda preparar a los estudiantes más pequeños para que salgan al mundo y compartan Su amor con aquellos que conocen”, dijo Tammy. “Utilizo historias y versículos de la Biblia para mostrar cómo es Dios en sus vidas y cómo quiere que les hablen a todos acerca de él”.

“Tammy simplemente conoce a los aprendices más pequeños, cómo manejar el comportamiento y lo que pueden manejar académicamente”, afirmó Erin Wyma. "Y ella lo clava cada vez."

Tammy “tiene una empatía única para los niños que luchan”, dijo Erin, explicando que Tammy acepta con entusiasmo a los estudiantes con discapacidades en su salón de clases de inclusión.

Todo este aprendizaje ocurre en el contexto de juego guiado en su salón de clases, ya que “¡el juego es la actividad más importante que pueden hacer los niños en edad preescolar!” Tammy afirmó. “Jugar es donde usan la imaginación e interactúan con sus compañeros. El juego es donde fortalecen la motricidad gruesa y fina. ¡Si no hay juego, entonces no es realmente un entorno preescolar!”

Sara Becksfort '07: Maestra de preescolar 4s @ South Side

sarah becksfort '07 enseñó jardín de infantes durante años, “así que sabe exactamente lo que necesitan los niños de cuatro años”, dijo Erin Wyma. “Ella tiene uno de los mejores manejos del salón de clases que he visto, además de estándares académicos muy altos, y los niños se elevan hacia ellos. Los niños prosperan en la estructura de su salón de clases”.

Pero Sarah también ve su papel como un compañero para los padres, integrando naturalmente la formación en la fe en la vida diaria: “Me encanta experimentar los muchos '¡ajá!' momentos que tienen lugar tanto dentro como fuera de nuestro salón de clases”, dijo Sarah. “Estoy muy agradecida de poder caminar junto a las familias en la formación de algunos de nuestros constructores de reinos más pequeños”.

Una de las unidades favoritas de Sarah para enseñar es la Unidad de construcción: "Hay muchas oportunidades atractivas de construcción y basadas en tallos", dijo Sarah, reconociendo que este aprendizaje a menudo tiene lugar a través del juego intencional. “Los niños en edad preescolar refuerzan las ideas de aprendizaje, crean y mantienen relaciones y comprenden mejor su propio crecimiento socioemocional a través del juego”.

“Su salón de clases se alinea muy bien para los estudiantes que necesitan una rutina todos los días, y la calidez de un ambiente muy maestro cariñoso y amable brindándoles seguridad”, dijo Erin.

"Ella me da grandes abrazos cuando estoy triste.
Hazel Voluntad '36

La maestra de preescolar Dawn Baker sonriéndole a su estudiante.

"El primer día la conocí y fue amable y cuando llegué a su clase la abracé.
Rubí Veenhoven '36

Amanecer Baker '89: Maestra de preescolar 4s @ South Side

"Ahi esta nunca un momento aburrido, cada día es diferente, me hacen reír y tengo la bendición de compartir el amor de Dios con ellos”. amanecer panadero '89 dijo acerca de la enseñanza preescolar.

Y ella es muy buena en eso. Ha enseñado en preescolar durante 11 años, y en cuarto y quinto grado durante 4 años antes de eso, por lo que es sabia, experimentada y tranquila. Y continuamente probando cosas nuevas—le gusta salir más con su clase, presionar por la inclusión, adoptar un nuevo plan de estudios. (Sí, el plan de estudios preescolar es una cosa, y sí, ¡tenemos uno nuevo y nos encanta!)

“Los niños están escribiendo palabras cuando salen de su habitación”, dijo Erin, explicando que en la primavera, las clases de Dawn ya están haciendo proyectos de investigación. “Ella sobresale con la alfabetización y las ciencias, y los [estudiantes] profundidad de conocimiento ¡Está fuera de serie! Agregando, "Dawn también tiene un corazón y una pasión por los estudiantes que requieren modificaciones académicas y de comportamiento para florecer en el diseño de Dios para ellos".

Dawn disfruta especialmente enseñar a los niños en edad preescolar sobre la creación “¡porque aprendemos que NOSOTROS somos lo más importante que Dios hizo! se configura como nos tratamos en el aula."

“Me encanta enseñar en Holland Christian porque puedo ser parte de nutrir la fe de los niños pequeños”, dijo Alba. “¡Me encanta que los niños estén tan entusiasmados con su fe!”

Stacia Stoep '04: Profesora de Young Fives @ South Side

Como ex maestra de segundo y tercer grado en Rose Park, a Stacia “le encanta asegurarse de que sus alumnos están logrando su aprendizaje a su propio nivel más alto posible”, dijo Erin Wyma, y ​​agregó: “Ella también es muy amorosa y amable”.

Una de las razones por las que Stacia continúa enseñando en HC es "los altos estándares para sus maestros y el plan de estudios que debemos implementar", dijo, junto con "Puedo enseñar al niño del pacto total, y aprecio la colaboración entre la familia y la escuela”.

Grandes ideas religiosas importantes que Stacia lleva a un nivel de 4 o 5 años. A través de lecciones como su unidad "Plantas", cuando sus estudiantes aprenden que no solo Dios es el Creador de todas las cosas, sino que llegan a apreciar la diversidad de la creación de Dios nuevamente a través de una variedad de experiencias multisensoriales, todas envueltas en plantas: "Nosotros ensuciarnos las manos al plantar un jardín. Degustamos diferentes partes de la planta. Observamos el crecimiento y los ciclos de vida de las plantas. Salimos del campus y nos adentramos en el bosque para disfrutar de la vida vegetal…”

“Me encanta mostrarles la alegría de aprender y la aventura de probar cosas nuevas”, dijo Stacia.

"Ella nos ayuda a aprender leyendo libros. Y me gusta jugar con mis amigos.
Clayton Stephenson '36

La maestra de preescolar Allison DeLange sonriendo a la cámara.

"me gustan los autos Hay muchas preocupaciones en la clase de la Sra. DeLange.
Tripulación Clifton '37

Allison DeLange '11: maestra de preescolar 3s @ parque de las rosas

Si sabe cuánto les gusta moverse a los niños de preescolar de tres años, puede ver cómo el primer título de Allison DeLange en kinesiología y terapia recreativa es útil para enseñar a niños en edad preescolar. Luego intente hacer fila en una clase de niños de tres años para que caminen en silencio por dos pasillos hasta la biblioteca, sin perturbar el resto del aprendizaje que se lleva a cabo en el resto de la escuela. ¡Y tendrás un respeto completamente nuevo por Allison y el trabajo paciente y creativo que hace con su grupo súper lindo y enérgico!

“Me encanta ver a los niños descubrir el mundo de Dios a su alrededor. Hay tantos momentos de bombilla de lo que llego a ser parte, y es hermoso de ver”, dijo Allison.

No siempre es fácil encontrar buenos maestros de preescolar de tres años: son una creación rara, y Allison llena esos zapatos muy bien. “Allison es muy cálido y cariñoso, simplemente perfecto para nuestros 3s”, dijo Erin. “Ella crea muchas actividades divertidas para ellos”.

Pero no todo son actividades divertidas, ni jugar, por importante que sea, y caminar a la biblioteca: “Lo más importante que quiero enseñarles a los niños durante el año es que hay un Dios que los ama y les dio Su hijo porque los ama tanto”, dijo Allison. “Si mis alumnos se van sabiendo que son amados, he hecho mi trabajo.”

Laura Rotman '00: Preescolar 3s de 4 días en Rose Park

¿Cuántos de nuestros asistentes de trabajo estarían casi llorando hablando de cuánto disfrutan trabajar con nosotros o cuán importantes somos en la vida de sus hijos? Pero Kylee Duistermars, la ayudante de preescolar en la clase de Laura Rotman, y madre de tres antiguos alumnos de Laura, se desborda en elogios por la enseñanza de Laura: "Ella verdaderamente conoce a cada estudiante dónde están”, dijo. “Ella trata a cada uno realmente como si fuera el único. Ella es todo lo que una maestra de preescolar debería ser y más”.

Laura ha enseñado preescolar durante 10 años, pero también es la secretaria de Rose Park dos días a la semana, por lo que conoce todos los entresijos del negocio de la educación, particularmente el papeleo preescolar. Pero también es muy buena para tomar una lección preescolar pequeña y simple, digamos en la letra "P" y convirtiéndolo en mucho más. En un día completo de placer que incluye panqueques y pijamas preescolares, para que la lección sea mucho más divertida y memorable.

"¡Nos divertimos mucho! Disfruto reírme, hacer el tonto y construir un salón de clases donde nos divertimos mucho. aprendiendo y explorando”, dijo Laura. “Los preescolares siempre sentirán que es un lugar seguro y amoroso para estar”.

Pero luego, Laura también se da cuenta plenamente de los cimientos que está poniendo para la futura vida cristiana: “También me encanta ver los valores y las relaciones cristianas que comienzan en el preescolar, continuar a través de la vida de un niño”, agregó Laura.

La maestra de preescolar Laura Rotman sonriendo a la cámara.

"Me gusta jugar en su clase y hacer estaciones de aprendizaje y hacer manualidades y salir.
Andrés Baumann '36

La maestra de preescolar Leanne Bouwman ayuda a los estudiantes a jugar.

"Me gusta cómo comienza nuestro día leyendo devocionales.
Emily Buck '36

Leanne Bouwmann: maestra de preescolar 4s @ parque de las rosas

“Enseño preescolar porque me encanta estar cerca de los más pequeños y poder ver el mundo de Dios a través de los ojos de un niño”, dijo Leanne. “Me encanta cómo llegan a la escuela con una gran sonrisa en la cara, listos para aprender y un corazón abierto listo amar a Dios y a los demás.”

Es obvio a partir de unos minutos en el salón de clases de Leanne que ella ama a los niños y le encanta su trabajo con ellos. Pero lo que diferencia a Leanne es "La energía que trae, ella sabe como ser un niño y ponerse a su nivel, y hacer que se entusiasmen con el aprendizaje”, dijo Kathy Kuipers, asistente de preescolar de Leanne.

Leanne ha disfrutado enseñando preescolar en Rose Park durante 10 años, el tiempo suficiente para “sentirse muy bendecida de poder construir relaciones duraderas con mis estudiantes y mis padres”, dijo Leanne. “Es un privilegio poder compartir mi fe con mis alumnos, padres y compañeros de trabajo”.

Probablemente por eso su unidad favorita para enseñar es justo al comienzo del año escolar cuando están aprendiendo que "Dios me hizo". “Me encanta poder hacer que mis alumnos observen que todos nos vemos diferentes unos de otros, pero todos somos creado por dios y a su imagen.”

Daniella Castro-Fernández: Maestra de preescolar de inmersión en español 3s @ Rose Park

Daniella es originaria de México, pero se mudó a Michigan con su familia en 2005 gracias a una oportunidad laboral para su esposo. En México asistió a la facultad de psicología y trabajó para Amway como asistente de marketing. Ella y su esposo tienen cuatro hijos desde la escuela primaria hasta la secundaria. Asisten a la Primera Asamblea de Dios de Holanda, donde sirven activamente al Señor, un pilar en sus vidas.

Daniella trabaja en HC desde 2016 y considera que es una experiencia muy gratificante. Originalmente comenzó a trabajar en las aulas de preescolar de inglés, pero cuando se enteró de la iniciativa de inmersión en español, ¡estaba muy emocionada de ser parte de ella!

“Me encanta lo que puedo hacer en el aula y saber que, para algunos niños, soy parte de su primera experiencia escolar”, dijo Daniella. “Estoy muy comprometida con la creación de un ambiente amoroso y con la enseñanza en mi lengua materna, ¡algo que me apasiona mucho!”

Daniela Fernández sonriendo a la cámara.

"Me encanta lo que puedo hacer en el aula y saber que soy parte de su primera experiencia escolar.

"Ella siempre tiene una sonrisa y un abrazo de bienvenida para nuestros más pequeños.
dina pereira

Perla De León: Maestra de preescolar de inmersión en español 4s @ Rose Park

Nacida en México, Perla llegó a Estados Unidos cuando era una adulta joven sin saber el idioma inglés, por lo que entiende a los estudiantes de su clase de inmersión en español que son nuevos en español: "Dios me dio la fuerza y ​​​​la capacidad de asimilar", dijo Perla. “Esta experiencia es útil cuando les enseño a mis alumnos un idioma y una cultura que pueden no ser los nativos. Me encanta tener la oportunidad de ayudar establecer una sólida base académica y espiritual."

Después de muchos años de enseñar preescolar tanto en ZCS como en Head Start, y luego enseñando español en FLES en Rose Park, Perla era la maestra perfecta para ayudar inicia la Inmersión en Español HC programa hace cinco años.

“Perla es una maestra bilingüe enérgica a la que le gusta divertirse sin importar si está enseñando letras, sonidos, números o formas”, dijo Dinah Pereira. "Ella defensores de las necesidades de los estudiantes y siempre está buscando las mejores maneras de hacer que los niños se levanten y se muevan para aprender a través de las experiencias”.

Un vistazo al salón de clases de Perla muestra un salón lleno de coloridas obras de arte de los estudiantes y estaciones de juego creativas etiquetado en español. Además de esta cualidad sumamente importante de una maestra de preescolar: “Ella siempre tiene una sonrisa y un abrazo de bienvenida para nuestros alumnos más pequeños”, agregó Dinah.