Перейти к основному содержанию

«Это самое первое, что вы узнаете о Боге еще в книге Бытия — что Он — творец, художник, который находит Свое творение, Свое мастерство и работу рук хорошими, даже»очень хорошо".

Из этого следует, что христианская школа также высоко ценит уроки рисования и преподавание изобразительного искусства., если мы учимся жить и ходить по Его образу? Подражать всему, чем Он является?

«Искусство — это… важная часть нашей веры, потому что оно служит протестом против современного прагматизма, который является привлекательной чертой культурного бассейна, в котором мы плаваем сегодня», — добавляет директор HCHS. Майлз Колаго. «Искусство было и было важным для христианской жизни на протяжении последних двух тысячелетий, потому что оно обращается к опыту носителя образа независимо от обстоятельств, служа свидетельством не того, что есть, а того, что должно быть в свете Царства Божия. ».

Мы благодарны здесь, в Holland Christian, за замечательных учителей изобразительного искусства, с которыми нам приходится работать — пять человек, особенно благословленные Божьей способностью творить и выманивать эту божественную имитацию из класса, полного детсадовцев или подростков — и каждого возраста между .

Дженни Геудер улыбается в камеруУчитель рисования HCMS Дженни Гудер с удовольствием преподает всем ученикам средней школы, но особенно ему нравится проект по гравюре для 8-го класса, в котором ученики исследуют исчезающие виды, вырезают штамп с изображением животного, а затем играют с цветами, штампуя изображение животного – вспомните стиль Энди Уорхола.

«Изготовление эстампов в 8-м классе — один из тех немногих проектов, которые я делаю, которые заставляют их смотреть за пределы себя. Им предстоит сделать множество личных выборов, и это доставляет массу удовольствия, не так ли? Потому что это яркие цвета, это беспорядочно, красочно», — объяснила Дженни. «Они вырезают штамп — это субтрактивный метод, который действительно забавен и отличается от обычного. Но более того, проект направлен на заботу и повышение осведомленности об этом исчезающем виде. Вы узнаете об истории гравюры — мы смотрим на искусство Японии, гравюру там… некоторых из первых гравюр здесь, в Америке, поп-арт от Энди Уорхола».

Студенты узнают о конкретном проекте Энди Уорхола, когда его попросили сотрудничать со Всемирным фондом дикой природы в проекте по исчезающим видам, и продажи этих плакатов пошли на сохранение. «Это было действительно крутое пересечение искусства, консервации и ухода», — сказала Дженни. «Некоторые [студенты] даже никогда не слышали об этих видах — некоторые из них шокированы — и я думаю, что это мощная часть этого проекта… Бог создал нашу систему как паутину, и она настолько идеально составлена, что если что-то удалить, что наша ответственность в разрушенном мире? Вот в чем суть этого проекта — подтолкнуть иглу к осознанности. В конце концов, какова роль христианского художника и как один подросток может что-то изменить? Это просто красивый проект — это весело!»

Хайди Кэмп улыбается в камеруОдна из учительниц рисования HCHS Хайди Кэмп.Любимые уроки рисования в средней школе — создание керамических чайников. «Технические функции были довольно простыми: чайник должен был использовать конструкцию плиты, каким-то образом включать текстуру. У него должна была быть ручка, крышка и носик без использования прямых углов», — сказала она. Но «их художественная задача была немного сложнее: как можно предложить зрителю увидеть форму чайника по-новому? Что вы делаете с этими требованиями, чтобы создать форму сосуда, выходящую за рамки нашего типичного представления о чайнике? Каким образом негативное пространство является неотъемлемой частью вашего произведения?» Их также попросили подумать о гостеприимстве с помощью этого чайника: «Что делает пространство уютным и теплым? Судно содержит вещи. Чем вы наполняете свою жизнь? Что вы чувствуете призванным держать? Что Дух просит вас наполнить вашу жизнь? Что Бог просит вас сохранить, а затем предложить другим?»

Разнообразие студенческих творений из чайников поистине поражает, особенно Иден МакГи '24и Джеймс Эпплдорн '24«, где вы видите интенсивный дизайн и мыслительный процесс, который в них заложен: «Изначально я нарисовал свой дизайн с целью создать своего рода тему «дерева», — поделился Иден. «Я знал, что мне нужны птицы, и выбрал белогрудого поползня, чтобы построить цвета. Выбрав основную глазурь, я получил более глубокий синий цвет, чем я ожидал, но в конечном итоге это придало ей более смелый вид».

Кэмп отмечает, что она действительно учит решать проблемы посредством искусства. «Что ты делаешь, когда тебе что-то не нравится, когда не получается? Как это исправить?» а также «песчаность. Я действительно пытаюсь научить этих студентов выдержке», — сказала она, указывая на то, как это можно проявить в учениках, внимательных к деталям — как Джеймс ВанЭпплдорн в его готовности шлифовать свой чайник снова и снова — и снова: «Он использовал миску, чтобы слепить из глины плиту. Затем он тщательно разгладил и отшлифовал произведение искусства как до обжига, так и после него», — рассказал Кэмп. «О его тщательном мастерстве свидетельствуют форма, остекление, прочность (очевидность задиров и скольжения) и эстетичный дизайн».

Элиот Сленк улыбается в камеруЭллиот Сленк '04 преподавал графический дизайн в HCHS в течение 13 лет.и одно из его любимых занятий — конкурс плакатов «Иди ради тепла», в котором его ученики участвуют каждый год и выигрывают семь раз: «Проект сам по себе хорош, потому что он рассчитан на аутентичную аудиторию, и студенты получают возможность использовать то, чему они научились в классе, чтобы привлечь внимание к нуждающемуся населению», — поделился Эллиотт.

Его ученики согласны: «Проектом, который имел наибольшее значение в этом году, был плакат «Прогулка ради тепла»». Гэвин ВандерЦвааг '24 написал. «Было очень здорово осознавать, что моя работа, которую я делал, была ради благого дела. Было здорово осознавать, что я делаю проект, который может помочь собрать деньги для людей, которые не могут позволить себе оплатить счета за коммунальные услуги. Это напрямую относится к Божьему призванию христиан, потому что мы призваны благословлять других и распространять Божью любовь по всему миру. Это побудило меня сделать лучшую работу, которую я мог сделать», — закончил он.

Элисон Сполхоф улыбается в камеруЭллисон Споэльхоф на втором году преподавания начального искусства в Пайн-Ридж, Саут-Сайд и Форест-школе., преподает не только одну из самых больших возрастных разниц среди учителей рисования HC - от 5 до 12 лет, но и перемещается между кампусами! Одно из ее любимых занятий по рисованию — рисование пуансеттии в начале декабря, когда ученики 4-го класса узнают о Джорджии О'Киф и ее крупных планах природы, таких как ее «Красный мак VI» 1928 года, по образцу которого созданы работы учеников, а также история пуансеттии, ее использование и ее острый символизм на Рождество - как этот местный мексиканский куст стал продаваться в американских продуктовых магазинах на Рождество. Благодаря заданию о пуансеттии пятиклассники учатся рисовать различными кистями для получения более разнообразных мазков. , как смешивать цвета, а затем растушевывать их различными цветовыми сочетаниями от центра красных листьев к внешним краям.

«Лично я больше занимаюсь процессом, чем продуктом», — сказала Эллисон, объясняя, как она подчеркивает, что студенты учатся и растут, вкладывая средства в процесс, а не заканчивая идеально выглядящей пуансеттией. «И мы узнаем о хорошем смешивании — и поговорим о том, что это хороший жизненный навык — смешивать в правильном направлении!»

Эми Люс улыбается в камеру.Одно из любимых занятий учительницы рисования Эми Люс из Роуз Парк/HC2. представляет собой детскую версию плетения ковров навахо с использованием вырезания, склеивания и создания узоров из полосок плотной бумаги. Эми объясняет, кто такие навахо, а затем «знакомит» их с христианским художником навахо Элмером Яззи, а также обучает их изготовлению выкроек и тому, как Элмер использует свое искусство, чтобы рассказывать своим людям об Иисусе. Детсадовцы узнают о процессе выращивания и стрижки овец, затем чесания и ручного прядения шерсти.

«Сегодня довольно редко можно увидеть весь процесс в одном сообществе, и детям нравится узнавать об этом», — сказала Эми, объяснив, что ученики затем внимательно изучают дизайн традиционных ковров навахо, а затем создают свои собственные на бумаге. «Они печатают на бумаге с помощью найденных предметов, таких как старые катушки ниток и лего». После того, как студенты ищут христианские символы в работах Элмера Яззи, они размышляют: «Как можно использовать искусство, чтобы рассказать другим об Иисусе?» Последнее, что мы делаем, — это приклеиваем крест поверх нашего плетения, чтобы помочь нам вспомнить, как искусство дает нам возможность поделиться Божьей историей с другими», — сказала Эми.

Остались вопросы?

Мы с нетерпением ждем встречи с вами и вашей семьей и познакомим вас с свежее, творческое, персонализированное образование в Голландии Кристиан! Мы здесь, чтобы помочь! Свяжитесь с нами, используя контактную форму, указанную ниже, или позвоните нам по телефону 616.820.2805.

Связаться!