스페인어 담금

스페인어 예술

스페인어 과목은 독해력을 강화하는 동시에 명확하고 체계적인 작문 능력을 개발하는 데 중점을 둡니다. 또한 학생들은 문법에 대한 이해를 높이고 어휘력을 확장하여 더욱 효과적으로 의사소통할 수 있게 됩니다.

스페인어 사회학

스페인 사회 과목은 지리에 중점을 두고 있으며, 학생들은 지리학자들이 어떻게 생각하고 문화, 인구, 지형, 인간과 환경의 상호작용, 시민학, 경제와 같은 주제를 조사하는 데 사용하는 과정에 대해 배웁니다.

성경

연간 일정에 따라, 학생들에게 목표 언어로 더 많은 시간을 제공하기 위해 스페인어 성경 수업이 제공될 수 있습니다.

스페인어 예술

스페인어 과목은 주로 작문에 중점을 둡니다. 문학 분석, 스릴러, 창작, 회고록, 극본, 연구 등 6개의 주요 에세이/작문/프로젝트가 있습니다. 또한 단편 소설, 어휘, 문법 및 회화 학습에도 시간을 할애합니다.

스페인어 사회학

스페인 사회 수업은 1500년까지의 세계사를 개괄적으로 다루며, 주요 문명, 제국, 유목민 집단, 그리고 이 기간 동안 인류가 이룩한 업적들을 살펴봅니다. 수업의 주된 초점은 역사이지만, 지리, 경제, 정치, 종교 등 다른 사회과목들도 통합적으로 학습합니다.

성경

연간 일정에 따라, 학생들에게 목표 언어로 더 많은 시간을 제공하기 위해 스페인어 성경 수업이 제공될 수 있습니다.

스페인어 예술

스페인어 과목은 읽기, 쓰기, 어휘, 문법을 아우르는 다양한 학습 과정입니다. 우리는 독서를 통해 하나님의 세상을 배우고, 글쓰기를 통해 자신을 명확하게 표현하여 하나님의 세상에 빛을 전하는 사람이 되는 방법을 탐구합니다.

스페인어 사회학

스페인어 사회학은 1750년부터 1875년까지의 미국 역사를 다루는 개론 수업으로, 헌법 공화국의 가치와 이상에 중점을 둡니다.

스페인 문화와 연결

스페인 문화와 교류 수업은 고급 회화 능력, 언어 발달, 영어/스페인어 문법 비교를 결합하고, 지역 사회와의 연결 및 참여를 강조하는 수업입니다. 학생들은 이 수업을 통해 언어 능력을 심화시키면서 홀랜드 지역 사회에서 실질적인 교류 기회를 얻게 됩니다.

• 영어 1 – SI (영어 1을 대체함)
• 세계 문명 – SI (세계 문명 1을 대체함)
• 매 학기마다 스페인어 몰입 선택 과목이 하나씩 제공되며, 매년 순환 방식으로 운영됩니다.
  • 홀수 졸업년도 선택과목: 지역사회 연계 및 히스패닉 시각·공연 예술
  • 짝수 졸업 학년 선택 과목: 히스패닉 요리 문화 및 응용 언어 능력

• AP 스페인어 5
• 성경 2 – SI (성경 2 대신)
• 매 학기마다 스페인어 몰입 선택 과목이 하나씩 제공되며, 매년 순환 방식으로 운영됩니다.
  • 홀수 졸업년도 선택과목: 지역사회 연계 및 히스패닉 시각·공연 예술
  • 짝수 졸업 학년 선택 과목: 히스패닉 요리 문화 및 응용 언어 능력

• 스페인어 몰입 이중 등록
• 시민학 – SI (시민학 대신)
• 스페인어 문학 – 특별활동 (1학기에 개설되며, 1학기 영어 강좌를 대체합니다.)
• 커뮤니케이션 – SI (2학기에 개설되며, 1학기 영어 강좌를 대체합니다.)
• 매 학기마다 스페인어 몰입 선택 과목이 하나씩 제공되며, 매년 순환 방식으로 운영됩니다.
  • 홀수 졸업년도 선택과목: 지역사회 연계 및 히스패닉 시각·공연 예술
  • 짝수 졸업 학년 선택 과목: 히스패닉 요리 문화 및 응용 언어 능력

• 스페인어 몰입 이중 등록
• 글로벌 리서치 – SI (글로벌 리서치 대신 사용)
• 시니어 인턴십 – SI
• 스페인어 문학 – 특별활동 (1학기에 개설되며, 1학기 영어 강좌를 대체합니다.)
• 커뮤니케이션 – SI (2학기에 개설되며, 1학기 영어 강좌를 대체합니다.)
• 매 학기마다 스페인어 몰입 선택 과목이 하나씩 제공되며, 매년 순환 방식으로 운영됩니다.
  • 홀수 졸업년도 선택과목: 지역사회 연계 및 히스패닉 시각·공연 예술
  • 짝수 졸업 학년 선택 과목: 히스패닉 요리 문화 및 응용 언어 능력

미국에서는 인구의 20.5%, 즉 거의 5명 중 1명이 히스패닉계입니다. 2003년에서 2023년 사이 히스패닉계 노동 인구는 69% 증가했으며, 이는 해당 기간 동안 순 노동 인구 증가분의 약 3분의 2를 차지했습니다. 스페인어는 세계에서 두 번째로 널리 사용되는 언어입니다. 스페인어는 학생들이 라틴어-영어 기반 언어 또는 로망스어의 구문과 표기법을 배울 수 있도록 하는 "관문" 언어로서, 언어적 메타 인식을 함양하고 영어의 학술 어휘를 더 쉽게 습득할 수 있도록 도와줍니다. 영어 학술 어휘 중 상당수는 라틴어에서 유래했는데, 예를 들어 스페인어 단어 mal (악한/나쁜)은 mal icious(악의적인) , mal ign (악의적인) , mal evolent(악의적인)으로 이어집니다(Nagy & Townsend, 2012).

• 초등학교 1학년까지의 모든 학생은 이 프로그램에 등록할 수 있습니다.
• 2학년부터는 다른 스페인어 몰입 프로그램에서 전학 와야만 입학할 수 있습니다.
• K-8 스페인어 몰입 프로그램을 이수한 학생들은 고등학교 과정에 참여할 수 있습니다.
• 원어민 및 모국어 화자는 학년별 언어 평가를 완료한 후 언제든지 참여할 수 있습니다.

몰입 교육을 받는 학생의 가정에서 자녀 교육을 돕기 위해 할 수 있는 가장 중요한 활동은 영어(또는 모국어)로 소리 내어 읽어주는 것 입니다 . 이는 자녀에게 읽기를 가르쳐야 한다는 의미가 아닙니다. 가정에서 자녀에게 영어(또는 모국어)로 책을 읽어주고 다양한 사회적 환경에서 언어에 노출시켜 준다면, 이중 언어 몰입 교육 모델이 자녀 교육을 효과적으로 지원할 수 있다는 것을 확신할 수 있습니다.

유아가 모국어를 배우는 것처럼, 몰입형 학생도 제XNUMX언어를 습득하는 '단계'를 거칩니다. 아이들은 학업 환경에서의 학습을 몰입형 언어와 연결함으로써 목표 언어뿐만 아니라 모국어에서도 자신의 아이디어와 생각을 더 많이 이해하고 점차적으로 만들어 낼 수 있습니다.

몰입 교육 프로그램에서 다른 언어를 배우는 아이들은 언어가 실생활 상황에서 실제 사람들과 소통하는 수단이라는 것을 직관적으로 이해합니다. 몰입 교육을 받는 학생들은 일반적으로 가족 구성원이 스페인어로 "뭔가 말해 봐"라고 요청할 때 즉시 대답하지 않습니다.

많은 몰입형 학생 가족은 자녀가 집에서 제XNUMX 언어를 전혀 사용하지 않거나 메시지가 표시될 때에도 자녀가 지역 사회에서 스페인어를 모국어로 사용하는 사람을 만나 목표 언어로 되돌아가는 것을 듣고 놀라는 것에 대해 우려를 공유합니다.

자녀들은 주변 환경(교실이나 실생활)과 대화 상대에 따라 거의 자동으로 언어를 "전환"한다는 점을 기억하세요 .

언어 습득의 초기 단계에서 몰입형 학생은 학교에서 배운 내용을 공유하지 못할 수도 있습니다. 유치원부터 XNUMX학년까지 대부분의 몰입형 학생들은 비몰입형 언어로 부모를 위해 학교에서 배운 개념을 직접 번역하거나 해석할 수 없습니다. 몰입형 학생은 대화형 학술 및 사회적 환경에서 콘텐츠와 제XNUMX외국어를 동시에 배우기 때문에 일부 전통적인 세계 언어 교육 환경에서처럼 직접적인 번역을 배우지 않습니다. 그러나 학생들의 인지적 발달에 따라 두 언어 모두에서 새로운 개념을 다룰 수 있는 능력이 점점 더 커집니다.

저희는 학생들이 실제적인 언어 경험을 하는 것이 중요하다고 믿으며, 지역에 풍부한 히스패닉 커뮤니티가 있어 이를 적극적으로 활용 하고 있습니다. 저희 프로그램의 일환으로 학생들은 지역 사회의 다양한 사람들과 전문가들을 만나 교류하며, 제2외국어를 사용하는 동시에 지역 사회 구성원들로부터 배울 수 있는 기회를 얻습니다. (스페인어를 사용하는 교회 및 단체, 현지 식당과 식료품점, 빵집 등) 또한, 고학년 학생들은 인턴십 에 참여하여 전문적인 환경에서 스페인어를 활용할 수 있는 기회를 갖게 됩니다.

표준화된 언어 능력 시험에서 중상급 이상을 받고 목표 언어 과목을 충분히 이수한 학생들은 미시간 주 이중언어 능력 인증 (Michigan Seal of Biliteracy)을 받을 자격이 있습니다 . 홀랜드 크리스천 고등학교는 공인된 언어 능력 시험인 AAPPL과 AP 시험을 주관하며, 고등학교 3학년 학생들이 미시간 주 이중언어 능력 인증을 신청할 수 있도록 지원합니다.

• 학생들은 이중 언어를 구사하고 이중 언어를 구사하며 두 언어 모두에서 학년 수준 이상을 수행합니다.
• 학생들은 XNUMX학년이 되면 높은 수준의 능숙도(상급 중급에서 고급 상급)를 달성하게 됩니다.
• 학생들은 긍정적인 문화 간 태도와 행동, 그리고 문화적 역량을 보여줄 것입니다.
• 학생들은 제2외국어를 통해 예수 그리스도를 위해 세상을 변화시키는 데 필요한 기술을 갖추게 될 것입니다.