L'apprentissage d'une deuxième langue permet aux élèves de développer leur empathie et leur compréhension, d'apprendre des autres et de témoigner de l'amour du prochain pour la gloire de Dieu. De plus, l'immersion en espagnol prépare nos élèves à accomplir la mission évangélique à laquelle nous sommes appelés en tant que disciples du Christ : œuvrer avec Dieu pour instaurer la paix (shalom) au milieu du chaos qui règne dans notre monde. Nous savons que l'apprentissage d'une langue est un cheminement de toute une vie et nous nous engageons à accompagner votre enfant dans l'apprentissage, le développement et l'intégration de l'espagnol jusqu'à la fin de la terminale.
Espagnol Immersion
Notre programme d'immersion en espagnol donne à nos étudiants les outils nécessaires pour vivre pleinement notre mission d'équiper les esprits et de nourrir les cœurs pour transformer le monde pour Jésus-Christ.
Liens utiles
Pourquoi l'immersion espagnole ?
La création de notre programme d'immersion en espagnol a eu des retombées positives non seulement pour les élèves, mais aussi pour leurs familles, pour l'ensemble de l'établissement Holland Christian et pour notre communauté. Les élèves se considèrent comme bilingues et sont prêts à sortir de leur zone de confort pour pratiquer leur deuxième langue. Nous avons entendu de nombreux témoignages d' élèves, y compris ceux du primaire , qui aident les personnes de la communauté ayant besoin d'aide linguistique . L'ouverture d'esprit de nos élèves en immersion espagnole s'enrichit grâce à une perspective plus profonde, fruit naturel de l'influence de la maîtrise d'une deuxième langue sur leur vision du monde . Par ailleurs, l'établissement Holland Christian bénéficie d'une plus grande diversité au sein de son corps enseignant, permettant aux élèves des programmes d'immersion espagnole et anglaise d'interagir avec des enseignants aux perspectives différentes, de découvrir et d'apprécier d'autres cultures.
Comment nous enseignons l'immersion linguistique
Vous trouverez plus d'informations sur les différents modèles d'immersion linguistique ci-dessus, notamment sur le programme « Immersion linguistique totale et unidirectionnelle précoce » que nous utilisons à Rose Park. Nos professeurs d'immersion espagnole s'efforcent d'amener les élèves au sein de la communauté hispanophone de Holland afin qu'ils puissent pratiquer leurs compétences linguistiques dans des situations concrètes et enrichissantes sur le plan culturel.
Immersion espagnole à l'école primaire
L'école Holland Christian utilise le modèle d'immersion totale précoce à sens unique. Les recherches indiquent que les élèves inscrits à des programmes d'immersion partielle ne possèdent pas les compétences en espagnol nécessaires pour répondre aux exigences cognitives accrues des classes supérieures du primaire et du secondaire. Les programmes d'immersion totale, tels que le modèle précoce à sens unique, se sont révélés, tant par la recherche que par la pratique, être les plus efficaces pour les élèves, leur permettant d'atteindre le plus haut niveau de maîtrise de l'espagnol à la fin de leurs études.
Dans le programme d'immersion espagnole à sens unique et totale de Holland Christian, les élèves de la maternelle à la 2e année reçoivent un enseignement en espagnol pendant 100 % de la journée scolaire, et les élèves de la 3e à la 5e année reçoivent moins de 3 heures d'enseignement en anglais par semaine.
Immersion espagnole au collège
L’immersion linguistique au collège permet aux élèves de développer de solides compétences en communication tout en stimulant leur développement cognitif et leurs performances scolaires. En apprenant deux ou trois matières dans une langue seconde, les élèves acquièrent une plus grande aisance, de meilleures capacités de résolution de problèmes et une plus grande ouverture culturelle. Les programmes d’immersion renforcent également la confiance en soi et l’adaptabilité, préparant les élèves à des études linguistiques avancées, à la citoyenneté mondiale et aux perspectives de carrière dans un monde de plus en plus interconnecté. Caractéristiques du programme au collège :
- Du temps consacré aux cours d'immersion, ainsi qu'aux cours d'anglais traditionnels et aux options.
Cours de contenu en langue et littérature espagnoles et en sciences sociales. - Accès au test de langue AAPPL. (Passé en 8e, le résultat peut être pris en compte pour l'obtention du certificat de bilinguisme à la fin du lycée.)
- Nous mettons activement en relation les élèves du programme d'immersion espagnole avec des hispanophones de notre école et de notre communauté locale.
Offres de cours d'immersion espagnole au collège
Offre de cours de 6e année
Arts de la langue espagnole
L'enseignement de l'espagnol vise à développer une solide compréhension écrite tout en perfectionnant les compétences rédactionnelles. Les élèves renforcent également leur maîtrise de la grammaire et enrichissent leur vocabulaire afin de communiquer plus efficacement.
Études sociales espagnoles
Le programme d'études sociales en espagnol met l'accent sur la géographie, les élèves découvrant la façon de penser des géographes et les processus qu'ils utilisent pour étudier des sujets tels que la culture, la population, les caractéristiques physiques, les interactions homme-environnement, l'éducation civique et l'économie.
Bible
Selon le calendrier annuel, des cours bibliques pourront être proposés en espagnol afin d'offrir à nos élèves plus de temps dans la langue cible.
Offre de cours de 7e année
Arts de la langue espagnole
Le programme d'espagnol se concentre principalement sur l'écriture. Il comprend six travaux écrits importants : analyse littéraire, récit à suspense, création littéraire, récit autobiographique, scénario et recherche. Nous consacrons également du temps à l'étude de nouvelles, au vocabulaire, à la grammaire et à l'expression orale.
Études sociales espagnoles
Le cours d'histoire et de sciences sociales en espagnol offre un panorama de l'histoire mondiale jusqu'en 1500, abordant les principales civilisations, les empires, les peuples nomades et les réalisations humaines durant cette longue période. Bien que l'histoire soit au cœur du programme, d'autres disciplines des sciences sociales, telles que la géographie, l'économie, les sciences politiques et la religion, y sont intégrées.
Bible
Selon le calendrier annuel, des cours bibliques pourront être proposés en espagnol afin d'offrir à nos élèves plus de temps dans la langue cible.
Offre de cours de 8e année
Arts de la langue espagnole
L'enseignement de l'espagnol comprend diverses activités de lecture, d'écriture, de vocabulaire et de grammaire. Nous explorons comment apprécier la lecture pour découvrir le monde de Dieu et comment utiliser l'écriture pour nous exprimer clairement et être des témoins de ce monde.
Études sociales espagnoles
Le cours d'études sociales en espagnol est un cours d'introduction à l'histoire des États-Unis qui couvre la période de 1750 à 1875 et met l'accent sur les valeurs et les idéaux de notre république constitutionnelle.
Culture et liens espagnols
Le cours « Culture et liens hispaniques » allie perfectionnement de la conversation, développement linguistique, comparaison grammaticale et orthographique anglais-espagnol, tout en mettant l'accent sur l'implication et les liens communautaires. Ce cours offre aux étudiants l'opportunité d'approfondir leurs compétences linguistiques et de s'engager concrètement au sein de la communauté de Holland.
Immersion espagnole au lycée
Les avantages de l'apprentissage d'une langue seconde se manifestent pleinement dans les programmes d'immersion linguistique mis en œuvre efficacement sur une longue période. Pour atteindre le niveau de compétence requis pour leur classe, les élèves doivent consacrer un temps considérable à l'étude de la langue tout au long du lycée. C'est pourquoi nous nous engageons à proposer un plus large éventail de cours afin de répondre aux besoins linguistiques des élèves et de les préparer à leur avenir après le lycée. Nous proposons un programme de la 9e à la 12e année avec des options différenciées pour répondre aux besoins de chaque élève. Caractéristiques du programme du lycée :
- 3 cours offerts par semestre (un minimum de deux cours par année est requis pour les participants au programme)
- Programme de double inscription à l'Université Calvin (jusqu'à 16 crédits universitaires)
- Des cours de contenu en arts du langage et en sciences sociales, offrant davantage de possibilités de cours à option (musique, arts, etc.)
- Les cours optionnels d'immersion en espagnol sont ouverts à tous les élèves ayant suivi un programme d'immersion en espagnol de la maternelle à la 8e année. (Certains cours comptent pour l'obtention du diplôme.)
- Accès au test AP d'espagnol (la note obtenue peut donner droit à des crédits universitaires).
- Les étudiants ont la possibilité de recevoir Sceau MI de bilinguisme à l'obtention du diplôme.
- Nous mettons activement en relation les élèves du programme d'immersion espagnole avec des hispanophones de notre communauté locale et de notre communauté scolaire.
Offres de cours d'immersion en espagnol au secondaire
Consultez le guide du programme d'études secondaires de l'année en cours sur notre page du registraire pour une description détaillée de chacun des cours suivants.
Offre de cours de 9e année
- Anglais 1 – SI (à la place d'Anglais 1)
- Civilisations mondiales – SI (à la place de Civilisations mondiales 1)
- Un cours d'immersion en espagnol sera proposé chaque semestre, avec une rotation annuelle :
- Cours au choix en année impaire : Liens communautaires et arts visuels et du spectacle hispaniques
- Cours au choix de l'année de fin d'études paires : Culture culinaire hispanique et compétences linguistiques appliquées
Offre de cours de 10e année
- AP Espagnol 5
- Bible 2 – SI (à la place de Bible 2)
- Un cours d'immersion en espagnol sera proposé chaque semestre, avec une rotation annuelle :
- Cours au choix en année impaire : Liens communautaires et arts visuels et du spectacle hispaniques
- Cours au choix de l'année de fin d'études paires : Culture culinaire hispanique et compétences linguistiques appliquées
Offre de cours de 11e année
- Double inscription en immersion espagnole
- Éducation civique – SI (au lieu de Civisme)
- Littérature hispanique – SI (Offert au semestre 1, en remplacement d'un semestre de cours d'anglais)
- Communication – SI (Offert au semestre 2, en remplacement d'un semestre de cours d'anglais)
- Un cours d'immersion en espagnol sera proposé chaque semestre, avec une rotation annuelle :
- Cours au choix en année impaire : Liens communautaires et arts visuels et du spectacle hispaniques
- Cours au choix de l'année de fin d'études paires : Culture culinaire hispanique et compétences linguistiques appliquées
Offre de cours de 12e année
- Double inscription en immersion espagnole
- Recherche mondiale – SI (au lieu de Recherche mondiale)
- Stage de fin d'études – SI
- Littérature hispanique – SI (Offert au semestre 1, en remplacement d'un semestre de cours d'anglais)
- Communication – SI (Offert au semestre 2, en remplacement d'un semestre de cours d'anglais)
- Un cours d'immersion en espagnol sera proposé chaque semestre, avec une rotation annuelle :
- Cours au choix en année impaire : Liens communautaires et arts visuels et du spectacle hispaniques
- Cours au choix de l'année de fin d'études paires : Culture culinaire hispanique et compétences linguistiques appliquées
FAQ sur l'immersion en espagnol
Pourquoi l'espagnol est-il un bon choix pour une langue d'immersion ?
Aux États-Unis, 20.5 % de la population, soit près d'une personne sur cinq, est hispanique. Entre 2003 et 2023, la population active hispanique a augmenté de 69 %, représentant environ les deux tiers de la croissance nette de la population active durant cette période. L'espagnol est la deuxième langue la plus parlée au monde. Il constitue une langue « porte d'entrée » permettant aux étudiants d'apprendre la syntaxe et l'orthographe d'une langue romane, favorisant ainsi leur conscience métalinguistique et facilitant l'acquisition du vocabulaire académique anglais, dont de nombreux termes sont d'origine latine – par exemple, le mot espagnol « mal » (mauvais/mal) – qui signifie « malicieux » , « mal ign » et « mal evolent » (Nagy & Townsend, 2012).
Qui peut s'inscrire ?
- Tout élève peut s'inscrire au programme jusqu'en première année.
- À partir de la 2e année, un élève doit être transféré d'un autre programme d'immersion espagnole.
- Les élèves peuvent intégrer le lycée s'ils ont suivi un programme d'immersion espagnole de la maternelle à la 8e année.
- Les locuteurs natifs et les locuteurs d'origine peuvent s'inscrire à tout moment après avoir terminé l'évaluation linguistique du niveau scolaire.
Comment puis-je aider mes jeunes enfants à la maison si je ne parle pas la langue cible ou la langue d'immersion ?
L'activité la plus importante que les familles d'élèves en immersion peuvent entreprendre pour soutenir l'éducation de leurs enfants est la lecture à voix haute en anglais (ou dans la langue maternelle) . Cela ne signifie pas qu'il faille apprendre à lire à vos enfants. Tant que les familles s'engagent à lire à leurs enfants en anglais (ou dans leur langue maternelle) et à les exposer à la langue dans divers contextes sociaux, elles peuvent faire confiance au modèle d'immersion bilingue pour favoriser leur apprentissage.
Que dois-je comprendre à propos de l'expérience d'immersion bilingue de mes enfants?
Tout comme les tout-petits qui apprennent leur langue maternelle, les élèves en immersion passent par des « étapes », au fur et à mesure qu'ils acquièrent leur langue seconde. Au fur et à mesure que les enfants relient l'apprentissage dans un environnement académique à la langue d'immersion, ils sont capables de comprendre et de produire progressivement davantage d'idées et de pensées non seulement dans la langue cible, mais aussi dans leur langue principale.
Les enfants qui apprennent une langue étrangère en immersion comprennent intuitivement que le langage est le moyen de communiquer avec des personnes réelles dans des situations de la vie courante. En général, les élèves en immersion ne répondent pas spontanément à la demande de leurs proches lorsqu'ils leur demandent de « dire quelque chose » en espagnol.
De nombreuses familles d'élèves en immersion s'inquiètent du fait que leurs enfants n'utilisent jamais leur langue seconde à la maison ou lorsqu'elles y sont invitées, seulement pour être étonnées d'entendre leurs enfants revenir à la langue cible lorsqu'ils rencontrent un hispanophone natif dans la communauté.
N'oubliez pas que vos enfants « changent » de langue presque automatiquement, en fonction de leur environnement (contexte scolaire ou de la vie réelle) et de la personne avec qui ils parlent.
Aux premiers stades de l'acquisition de la langue, les élèves en immersion peuvent ne pas être en mesure de partager ce qu'ils ont appris à l'école. Du préscolaire jusqu'à une grande partie de la deuxième année, la plupart des élèves en immersion sont incapables de traduire ou d'interpréter directement les concepts appris à l'école pour leurs parents dans la langue non-immersion. Étant donné que les étudiants en immersion apprennent le contenu et leur langue seconde simultanément dans un cadre académique et social interactif, ils n'apprennent pas les traductions directes comme dans certains cadres d'enseignement plus traditionnels des langues du monde. Cependant, à mesure que les élèves se développent sur le plan cognitif, ils sont de plus en plus capables d'aborder de nouveaux concepts dans l'une ou l'autre langue.
Comment s'implique-t-on dans notre communauté locale?
Nous sommes convaincus de l'importance d'une immersion linguistique authentique pour nos élèves, et nous avons la chance de bénéficier d'un accès privilégié à une formidable communauté hispanique locale. Dans le cadre de notre programme, les élèves sont mis en relation avec des particuliers et des professionnels de notre communauté afin de leur permettre d'apprendre auprès de ses membres, tout en pratiquant leur langue seconde. (Églises et organisations hispanophones, restaurants et épiceries typiques, boulangeries, etc.) De plus, en dernière année, ils ont la possibilité d'effectuer un stage qui leur permettra de mettre en pratique leur espagnol dans un contexte professionnel.
Qu’est-ce que le sceau de bilinguisme du Michigan et mon enfant peut-il l’obtenir ?
Les élèves qui obtiennent un niveau intermédiaire supérieur ou plus à un test de compétence linguistique standardisé et qui suivent un nombre suffisant de cours dans la langue cible sont admissibles au Sceau de bilinguisme du Michigan . Holland Christian propose des services de préparation aux tests AAPPL et AP, deux tests de compétence linguistique reconnus. Nous accompagnons les élèves de terminale dans leurs démarches pour obtenir le Sceau de bilinguisme du Michigan.
Que pouvons-nous attendre de nos diplômés du programme d'immersion ?
- Les élèves seront à la fois bilingues et analphabètes, performants au niveau scolaire ou supérieur dans les deux langues.
- Les étudiants atteindront un haut niveau de compétence (moyen avancé à avancé élevé) au cours de leur dernière année.
- Les étudiants feront preuve d'attitudes et de comportements interculturels positifs, ainsi que de compétences culturelles.
- Les étudiants acquerront les compétences nécessaires pour transformer le monde pour Jésus-Christ dans leur deuxième langue.
Vous avez des questions ?
Nous avons hâte de vous rencontrer, vous et votre famille, et de vous présenter l' enseignement novateur, créatif et personnalisé proposé par Holland Christian ! Nous sommes là pour vous aider ! Contactez-nous via le formulaire ci-dessous ou appelez-nous au 616.820.2805.
