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Connexions Hiver 2023

Pourquoi la maternelle ?

L'école maternelle est-elle vraiment si importante si les enfants sont simplement lus et joués à la maison ? Les enfants en ont-ils encore besoin de nos jours ?

La réponse est un oui de plus en plus catégorique, le préscolaire se développe en fait encore plus important pour trois raisons : il développe des compétences socio-émotionnelles, diminue l'anxiété et établit une base académique nécessaire plus tard à l'école.

Avec la fermeture par COVID d'écoles, d'églises et de rassemblements sociaux de groupe pendant près de deux ans, nous constatons maintenant une partie de l'impact que cela a eu sur les jeunes enfants. Et ce n'est pas seulement dans les universitaires, bien que vous en entendiez parler plus souvent dans les nouvelles, avec le besoin accru de tutorat actuel. Cependant, à cause du COVID, de nombreux jeunes enfants n'ont pas pu participer régulièrement aux activités sociales et ne pouvaient pas pratiquer interactions sociales importantes comme partager, se faire des amis et résoudre des problèmes qui ne vont pas dans leur sens. Alors que nous faisons face aux conséquences du COVID, nous réalisons à nouveau à quel point ces premières étapes du développement de la petite enfance sont réellement critiques, et nous voyons les élèves gérer ces situations sociales de manière plus immature.

« Le développement socio-émotionnel est si important dans la petite enfance que plus tôt vous pouvez les initier aux interactions sociales et guidez-les à travers ceux-ci, mieux c'est », a expliqué la principale de South Side, Erin Wyma '91. « Dans nos milieux préscolaires, les enseignants sont en mesure d'offrir aux élèves une occasion sécuritaire d'apprendre et de pratiquer ensemble toutes les compétences sociales importantes qui sont nécessaires à leur développement. L'intervention précoce du préscolaire peut aider les élèves à acquérir la maturité socio-affective dont ils ont besoin pour continuer à s'épanouir scolairement au cours de leurs futures années scolaires.

Un deuxième bonus de l'éducation préscolaire : la COVID réduisant les possibilités pour les enfants de faire l'expérience d'environnements éloignés de leurs parents, l'éducation préscolaire offre une occasion parfaite de les habituer lentement à être loin de maman et papa pendant une courte période. En procédant progressivement, on voit diminution de l'anxiété des élèves— extrêmement utile dans les années suivantes lorsque les élèves fréquentent l'école à plein temps.

"C'est formidable de pouvoir commencer à construire une fondation académique alors que les élèves ont 3 et 4 ans, mais la partie socio-émotionnelle avec d'autres enfants, apprendre à partager, à résoudre des problèmes, à être un ami, est probablement encore plus importante », a ajouté Erin.

Vous le savez peut-être déjà, que Holland Christian est richement béni avec des enseignants préscolaires exceptionnels et expérimentés. Ce sont des gens incroyables et patients qui aiment le Seigneur et qui n'aiment rien de plus que de partager cet amour avec de très jeunes enfants. Mais ils savent aussi comment le faire de manière adaptée à leur âge, en stimulant à la fois les compétences socio-émotionnelles et académiques, ainsi que la joie spirituelle. Donc, juste au cas où vous ne l'auriez pas encore rencontré groupe d'éducateurs préscolaires modestes, sans prétention mais sérieusement talentueux, nous voulons vous les présenter !

Tammy Grassmid souriant à la caméra.

»J'aime jouer avec les voitures. Parfois, elle joue la chanson de nettoyage et elle nous dit de nettoyer.
Sophia Patron '37

Tammy Grasmid '87 : professeur de maternelle 3s @ Côté sud

Tammy Grassmid '87 apporte beaucoup d'expérience éducative dans sa classe d'enfants de trois ans : 10 ans d'école maternelle, 20 ans de première année, six écoles différentes. Et elle a cette vision remarquable d'éduquer les enfants d'âge préscolaire non seulement pour l'avenir, mais enseigne pour le présent, se réjouissant de qui sont ces petites gens maintenant.

"Dieu m'a appelée à enseigner à Holland Christian afin que je puisse préparer les plus petits étudiants à sortir dans le monde et à partager son amour avec ceux qu'ils rencontrent", a déclaré Tammy. "J'utilise des histoires et des versets de la Bible pour montrer comment Dieu est dans leur vie et comment il veut qu'ils parlent de lui à tout le monde."

"Tammy connaît juste les plus petits apprenants, comment gérer le comportement et ce qu'ils peuvent gérer académiquement", a affirmé Erin Wyma. "Et elle le cloue à chaque fois. »

Tammy "a un empathie unique pour les enfants qui luttent », a déclaré Erin, expliquant que Tammy accepte avec empressement les élèves handicapés dans sa classe d'inclusion.

Tout cet apprentissage se produit dans le contexte de jeu guidé dans sa classe, car « le jeu est l'activité la plus importante que les enfants d'âge préscolaire peuvent faire ! » Tammy a affirmé. "Le jeu est l'endroit où ils utilisent leur imagination et interagissent avec leurs pairs. Le jeu est l'endroit où ils renforcent la motricité globale et fine. S'il n'y a pas de jeu, ce n'est pas vraiment un environnement préscolaire ! »

Sarah Becksfort'07 : Enseignant préscolaire 4s @ South Side

Sarah Becksfort '07 a enseigné à la maternelle pendant des années, "elle sait donc exactement ce dont les enfants de quatre ans ont besoin", a déclaré Erin Wyma. « Elle a une gestion de classe parmi les plus solides que j'aie jamais vues, ainsi que des normes académiques très élevées, et les enfants s'y élèvent. Les enfants s'épanouissent dans la structure de sa classe.

Mais Sarah voit aussi son rôle comme un partenaire pour les parents, intégrant naturellement la formation à la foi dans la vie quotidienne : « J'aime faire l'expérience des nombreux « aha ! des moments qui se déroulent à l'intérieur et à l'extérieur de notre classe », a déclaré Sarah. "Je suis tellement reconnaissant de pouvoir marcher aux côtés des familles pour façonner certains de nos plus petits bâtisseurs de royaume."

L'une des unités préférées de Sarah à enseigner est l'unité de construction : « Il existe de nombreuses opportunités intéressantes de construction et basées sur les tiges », a déclaré Sarah, reconnaissant que cet apprentissage a souvent lieu à travers un jeu ciblé. "Les enfants d'âge préscolaire renforcent les idées d'apprentissage, créent et entretiennent des relations et comprennent mieux leur propre croissance socio-émotionnelle par le jeu."

“Sa salle de classe s'aligne parfaitement pour les élèves qui ont besoin de routine tous les jours, et la chaleur d'un très professeur aimant et gentil apportant la sécurité pour eux », a déclaré Erin.

»Elle me fait de gros câlins quand je suis triste.
Hazel sera '36

Dawn Baker, enseignante au préscolaire, sourit à son élève.

»Le 1er jour, je viens de la rencontrer et elle était gentille et quand je viens d'entrer dans sa classe, je l'ai embrassée.
Ruby Veenhoven '36

Aube Baker '89 : Enseignant préscolaire 4s @ South Side

"Il y a jamais un moment ennuyeux, chaque jour est différent, ils me font rire et je suis béni de partager l'amour de Dieu avec eux ! Aube Baker '89 dit à propos de l'enseignement préscolaire.

Et elle est vraiment douée pour ça. Elle a enseigné au préscolaire pendant 11 ans et aux élèves de 4e et 5e année pendant 12 ans auparavant, elle est donc sage, expérimentée et calme. Et continuellement essayer de nouvelles choses– comme sortir davantage avec sa classe, faire pression pour l'inclusion, adopter un nouveau programme. (Oui, le programme préscolaire est une chose, et oui, nous en avons un nouveau, et nous l'adorons !)

"Les enfants écrivent des mots quand ils quittent sa chambre", a déclaré Erin, expliquant qu'au printemps, les classes de Dawn font déjà des projets de recherche. « Elle excelle en littératie et en sciences, et les [élèves] profondeur des connaissances est hors des charts! Ajoutant : "Dawn a également un cœur et une passion pour les étudiants qui ont besoin de modifications académiques et comportementales pour s'épanouir dans le dessein de Dieu pour eux".

Dawn aime particulièrement enseigner la création aux enfants d'âge préscolaire « parce que nous apprenons que NOUS sommes la chose la plus importante que Dieu ait faite ! Il met en place comment nous nous traitons dans la classe."

"J'adore enseigner à Holland Christian parce que je fais partie de nourrir la foi des jeunes enfants", a déclaré Aube. "J'adore que les enfants soient si enthousiastes à propos de leur foi!"

Stacia Stoep '04 : Professeur Young Fives @ South Side

En tant qu'ancienne enseignante de 2e et 3e année à Rose Park, Stacia "aime s'assurer que ses élèves réalisent leur apprentissage à leur plus haut niveau possible », a déclaré Erin Wyma, ajoutant:« Elle est également très aimante et gentille.

L'une des raisons pour lesquelles Stacia continue d'enseigner à HC est "les normes élevées de leurs enseignants et le programme que nous devons mettre en œuvre", a-t-elle déclaré, ainsi que "je peux enseigner l'enfant de l'alliance totale, et j'apprécie le partenariat entre la famille et l'école.

De grandes idées religieuses importantes que Stacia amène à un niveau de 4 ou 5 ans. Grâce à des leçons comme leur unité «Plantes», lorsque ses élèves apprennent que non seulement Dieu est le Créateur de toutes choses, mais qu'ils en viennent à apprécier à nouveau la diversité de la création de Dieu à travers une variété d'expériences multisensorielles toutes enroulées autour des plantes: «Nous se salir les mains en plantant un jardin. Nous goûtons différentes parties de la plante. Nous observons la croissance et les cycles de vie des plantes. Nous sortons du campus et allons dans les bois pour profiter de la vie végétale… »

"J'adore leur montrer joie d'apprendre et l'aventure d'essayer de nouvelles choses », a déclaré Stacia.

»Elle nous aide à apprendre à lire des livres. Et j'aime jouer avec mes amis.
Clayton Stephenson '36

Allison DeLange, enseignante au préscolaire, sourit à la caméra.

»J'aime les voitures. Il y a beaucoup de soucis dans la classe de Mme DeLange.
Équipage Clifton '37

Allison De Lange '11 : professeur de maternelle 3s @ Parc Rose

Si vous savez à quel point les élèves du préscolaire de trois ans aiment bouger, vous pouvez voir comment le premier diplôme d'Allison DeLange en kinésiologie et récréothérapie est pratique pour enseigner aux enfants d'âge préscolaire. Ensuite, essayez d'aligner une classe d'enfants de trois ans pour marcher tranquillement dans deux couloirs jusqu'à la bibliothèque, sans déranger les autres apprentissages en cours dans le reste de l'école. Et vous aurez un tout nouveau respect pour Allison et le travail patient et créatif qu'elle fait avec son groupe super mignon et énergique !

« J'aime regarder les enfants découvrir le monde de Dieu autour d'eux. Il y en a tellement moments d'ampoule dont je peux faire partie, et c'est beau à regarder », a déclaré Allison.

Il n'est pas toujours facile de trouver de très bons enseignants préscolaires de trois ans - ils sont une création rare, et Allison remplit si bien ces chaussures. « Allison est très chaleureux et affectueux, tout simplement parfait pour nos 3 », a déclaré Erin. "Elle crée beaucoup d'activités amusantes pour eux."

Mais il ne s'agit pas uniquement d'activités amusantes, ni de jeux, aussi importants soient-ils, et de marche jusqu'à la bibliothèque : « La chose la plus importante que je veux enseigner aux enfants au cours de l'année, c'est qu'il y a un Dieu qui les aime et qui leur a donné Son fils parce qu'il les aime tellement », a déclaré Allison. "Si mes élèves s'en vont sachant qu'ils sont aimés, j'ai fait mon travail.

Laura Rotman '00 : 3 jours 4s préscolaire @ Rose Park

Combien de nos assistants de travail seraient presque en larmes en disant à quel point ils aiment travailler avec nous ou à quel point nous sommes importants dans la vie de leurs enfants ? Mais Kylee Duistermars, l'assistante maternelle de la classe de Laura Rotman et parent de trois anciens élèves de Laura déborde de compliments pour l'enseignement de Laura : « Elle a vraiment rencontre chaque élève où ils sont », a-t-elle déclaré. «Elle traite chacun vraiment comme s'il était le seul. Elle est tout ce qu'un enseignant préscolaire devrait être et plus encore.

Laura enseigne au préscolaire depuis 10 ans, mais elle est également la secrétaire de Rose Park deux jours par semaine. Elle connaît donc tous les tenants et les aboutissants du secteur de l'éducation, en particulier la paperasse préscolaire. Mais ensuite, elle est aussi très douée pour suivre une petite et simple leçon préscolaire, dites sur la lettre "P" et le transformer en bien plus. Dans une journée entière de plaisir qui comprend des crêpes et des pyjamas préscolaires, de sorte que la leçon soit beaucoup plus amusante et mémorable.

"On s'amuse beaucoup! J'aime rire, être idiot et construire une salle de classe où nous nous amusons beaucoup apprendre et explorer", a déclaré Laure. "Les enfants d'âge préscolaire sentiront toujours que c'est un endroit sûr et aimant."

Mais ensuite, Laura réalise également pleinement les fondations qu'elle pose pour la future vie chrétienne : « J'aime aussi voir les valeurs et les relations chrétiennes qui commencent à l'école maternelle, continuer dans la vie d'un enfant", a ajouté Laure.

Laura Rotman, enseignante au préscolaire, sourit à la caméra.

»J'aime jouer dans sa classe et faire des stations d'apprentissage et faire de l'artisanat et sortir.
Andrew Baumann '36

L'enseignante préscolaire Leanne Bouwman aide les élèves à jouer.

»J'aime la façon dont elle commence notre journée en lisant des dévotions.
Emily Buck '36

Léanne Bouwman : professeur de maternelle 4s @ Parc Rose

« J'enseigne au préscolaire parce que j'aime être avec les plus petits apprenants et pouvoir voir le monde de Dieu à travers les yeux d'un enfant », a déclaré Leanne. "J'aime la façon dont ils arrivent à l'école avec un grand sourire sur le visage, prêts à apprendre, et un coeur ouvert prêt aimer Dieu et les autres.

Il est évident à partir de quelques minutes dans la classe de Leanne qu'elle aime les enfants et qu'elle aime son travail avec eux. Mais ce qui différencie Leanne, c'est « L'énergie qu'elle apporte, elle sait comment être un enfant et de se mettre à leur niveau, et de les motiver à apprendre », a déclaré Kathy Kuipers, l'aide préscolaire de Leanne.

Leanne aime enseigner au préscolaire à Rose Park depuis 10 ans maintenant, assez longtemps pour «se sentir très chanceuse de pouvoir construire des relations durables avec mes élèves ainsi qu'avec les parents », a déclaré Leanne. "C'est un privilège de pouvoir partager ma foi avec mes élèves, mes parents et mes collègues."

C'est probablement pourquoi son unité préférée à enseigner est juste au début de l'année scolaire quand ils apprennent que "Dieu m'a créé". "J'aime pouvoir faire observer à mes élèves que nous sommes tous différents les uns des autres, mais nous sommes tous créé par Dieu et à son image.

Daniella Castro-Fernández : Professeur de maternelle en immersion espagnole 3s @ Rose Park

Daniella est originaire du Mexique, mais a déménagé dans le Michigan avec sa famille en 2005 grâce à une opportunité d'emploi pour son mari. Au Mexique, elle a étudié la psychologie et a travaillé pour Amway en tant qu'assistante marketing. Elle et son mari ont quatre enfants du primaire au lycée. Ils assistent à la Première Assemblée de Dieu de Hollande où ils servent activement le Seigneur, un pilier dans leur vie.

Daniella travaille chez HC depuis 2016 et trouve cela une expérience très enrichissante. Au départ, elle a commencé à travailler dans les classes préscolaires d'anglais, mais lorsqu'elle a entendu parler de l'initiative d'immersion en espagnol, elle était très enthousiaste à l'idée d'en faire partie !

«J'aime ce que je fais en classe et sachant que pour certains enfants, je fais partie de leur première expérience scolaire», a déclaré Daniella. « Je suis très déterminé à créer un environnement aimant et à enseigner dans ma langue maternelle – quelque chose qui me passionne beaucoup ! »

Daniela Fernández souriant à la caméra.

»J'aime ce que je fais en classe et savoir que je fais partie de leur première expérience scolaire.

»Elle a toujours un sourire et un câlin de bienvenue pour nos plus petits apprenants.
Dinah Pereira

Perla De Leon : Professeur de maternelle en immersion espagnole 4s @ Rose Park

Née au Mexique, Perla est arrivée en Amérique en tant que jeune adulte ne connaissant pas la langue anglaise, elle a donc de la compréhension pour les élèves de sa classe d'immersion en espagnol qui découvrent l'espagnol : « Dieu m'a donné la force et la capacité de m'assimiler », a déclaré Perla. "Cette expérience est utile pour enseigner à mes étudiants une langue et une culture qui ne sont peut-être pas leur langue maternelle. J'aime avoir l'opportunité d'aider établir une base académique et spirituelle solide. »

Après de nombreuses années d'enseignement préscolaire à ZCS et Head Start, puis d'enseignement de l'espagnol FLES à Rose Park, Perla était l'enseignante idéale pour aider commencer l'immersion en espagnol HC programme il y a cinq ans.

"Perla est une enseignante bilingue énergique qui aime s'amuser, peu importe si elle enseigne les lettres, les sons, les chiffres ou les formes", a déclaré Dinah Pereira. "Elle défend les besoins des élèves et est toujours à la recherche des meilleures façons de faire bouger les enfants pour qu'ils apprennent par le biais d'expériences.

Un coup d'œil dans la salle de classe de Perla montre une pièce remplie d'œuvres d'art colorées d'étudiants et postes de jeu créatifs marqué en espagnol. De plus, cette qualité extrêmement importante d'une enseignante préscolaire : "Elle a toujours un sourire et un câlin de bienvenue pour nos plus petits apprenants", a ajouté Dinah.