Connexions Hiver 2023
Pourquoi la maternelle ?
L'école maternelle est-elle vraiment si importante si les enfants sont simplement lus et joués à la maison ? Les enfants en ont-ils encore besoin de nos jours ?
La réponse est un oui de plus en plus catégorique : l'école maternelle prend une importance croissante pour trois raisons : elle développe les compétences socio-émotionnelles, diminue l'anxiété et établit les bases académiques nécessaires à la réussite scolaire ultérieure.
Avec la fermeture des écoles, des églises et l'interdiction des rassemblements sociaux pendant près de deux ans en raison de la COVID-19, nous constatons aujourd'hui les répercussions sur les jeunes enfants. Et ces répercussions ne se limitent pas aux résultats scolaires, même si l'on en parle davantage dans les médias, notamment avec le besoin accru de soutien scolaire. En effet, la COVID-19 a empêché de nombreux jeunes enfants de participer régulièrement à des activités sociales et de développer des compétences essentielles comme le partage, la création de liens d'amitié et la résolution de problèmes. Face aux conséquences de la COVID-19, nous prenons davantage conscience de l'importance cruciale de ces premières étapes du développement de la petite enfance et constatons que certains élèves gèrent ces situations sociales de manière moins mature.
« Le développement socio-émotionnel est crucial chez les jeunes enfants. Plus tôt on les initie aux interactions sociales et qu'on les accompagne dans ce processus, mieux c'est », explique Erin Wyma, directrice de l'école South Side (promotion 91). « Dans nos structures préscolaires, les enseignants offrent aux élèves un environnement sécurisant pour apprendre et pratiquer ensemble toutes les compétences sociales essentielles à leur développement. L'intervention précoce en maternelle permet aux élèves d'acquérir la maturité socio-émotionnelle nécessaire à leur réussite scolaire future. »
Un autre avantage de la maternelle : la COVID-19 ayant réduit les occasions pour les enfants de découvrir d’autres environnements que leurs parents, la maternelle offre une opportunité idéale pour les habituer progressivement à être séparés de papa et maman pendant de courtes périodes. Cette transition graduelle permet de réduire l’anxiété des élèves , ce qui s’avère extrêmement utile lorsqu’ils fréquenteront l’école à temps plein plus tard.
« C’est formidable de pouvoir commencer à poser les bases académiques dès l’âge de 3 ou 4 ans, mais l’aspect socio-émotionnel avec les autres enfants, apprendre à partager, à résoudre les problèmes, à être un ami, est probablement encore plus important », a ajouté Erin.
Vous le savez peut-être déjà, mais l'école Holland Christian a la chance de compter parmi ses enseignants de maternelle des personnes exceptionnelles et expérimentées. Ce sont des personnes formidables et patientes qui aiment le Seigneur et qui ont à cœur de partager cet amour avec les tout-petits. Elles savent aussi s'y prendre de manière adaptée à chaque âge, en favorisant le développement socio-émotionnel et intellectuel des enfants, ainsi que leur épanouissement spirituel. Si vous n'avez pas encore eu l'occasion de rencontrer ce groupe d'éducateurs de maternelle modestes, sans prétention et pourtant extrêmement talentueux , nous vous les présentons !
»J'aime jouer avec les voitures. Parfois, elle joue la chanson de nettoyage et elle nous dit de nettoyer.
Sophia Patron '37
Tammy Grasmid '87 : professeur de maternelle 3s @ Côté sud
Tammy Grassmid (promotion 1987) apporte à sa classe d'enfants de trois ans une riche expérience pédagogique : dix ans de maternelle, vingt ans de CP, dans six écoles différentes. Elle a une vision remarquable de l'éducation des enfants d'âge préscolaire : elle ne se contente pas de les préparer à l'avenir, mais les accompagne dans le présent , se réjouissant de ce qu'ils sont devenus.
"Dieu m'a appelée à enseigner à Holland Christian afin que je puisse préparer les plus petits étudiants à sortir dans le monde et à partager son amour avec ceux qu'ils rencontrent", a déclaré Tammy. "J'utilise des histoires et des versets de la Bible pour montrer comment Dieu est dans leur vie et comment il veut qu'ils parlent de lui à tout le monde."
« Tammy connaît parfaitement les plus jeunes élèves, sait gérer leur comportement et évaluer leurs capacités scolaires », a affirmé Erin Wyma. « Et elle réussit à chaque fois . »
« Tammy fait preuve d’une empathie unique envers les enfants en difficulté », a déclaré Erin, expliquant que Tammy accueille avec enthousiasme les élèves handicapés dans sa classe inclusive.
Tout cet apprentissage se déroule dans le cadre de jeux guidés en classe, car « le jeu est l'activité la plus importante pour les enfants d'âge préscolaire ! » affirme Tammy. « C'est en jouant qu'ils développent leur imagination et interagissent avec leurs camarades. C'est en jouant qu'ils renforcent leur motricité globale et fine. Sans jeu, ce n'est pas vraiment un environnement préscolaire ! »
Sarah Becksfort'07 : Enseignant préscolaire 4s @ South Side
Sarah Becksfort (promotion 07) a enseigné en maternelle pendant des années, « elle sait donc parfaitement ce dont les enfants de quatre ans ont besoin », a déclaré Erin Wyma. « Elle possède une excellente gestion de classe, des exigences scolaires très élevées, et les enfants y répondent avec enthousiasme. Ils s'épanouissent dans sa classe. »
Mais Sarah se voit aussi comme une partenaire des parents , intégrant naturellement l'éducation religieuse au quotidien : « J'adore vivre les nombreux moments d'éveil qui se produisent aussi bien en classe qu'en dehors », confie-t-elle. « Je suis tellement reconnaissante de pouvoir accompagner les familles dans la formation de nos plus jeunes bâtisseurs du Royaume. »
L'une des unités pédagogiques préférées de Sarah est celle de la construction : « Elle offre de nombreuses possibilités d'activités de construction stimulantes et d'apprentissage par les sciences, la technologie, l'ingénierie, les arts et les mathématiques », explique-t-elle, reconnaissant que cet apprentissage se fait souvent par le jeu . « Les enfants d'âge préscolaire consolident leurs acquis, créent et entretiennent des relations et comprennent mieux leur développement socio-émotionnel grâce au jeu. »
« Sa classe est idéale pour les élèves qui ont besoin d'une routine quotidienne et de la chaleur d'une enseignante très aimante et bienveillante qui leur apporte un sentiment de sécurité », a déclaré Erin.
»Elle me fait de gros câlins quand je suis triste.
Hazel sera '36
»Le 1er jour, je viens de la rencontrer et elle était gentille et quand je viens d'entrer dans sa classe, je l'ai embrassée.
Ruby Veenhoven '36
Aube Baker '89 : Enseignant préscolaire 4s @ South Side
« On ne s'ennuie jamais , chaque jour est différent, ils me font rire et je suis bénie de partager l'amour de Dieu avec eux ! », a déclaré Dawn Baker (promotion 89) à propos de son enseignement en maternelle.
Et elle est vraiment douée. Elle a enseigné en maternelle pendant 11 ans, et en CM4 et CM5 pendant 12 ans auparavant ; elle est donc sage, expérimentée et sereine. Elle essaie constamment de nouvelles choses , comme passer plus de temps dehors avec sa classe, promouvoir l’inclusion et adopter de nouveaux programmes. (Eh oui, les programmes de maternelle existent, et oui, nous en avons un nouveau, et nous l’adorons !)
« Les enfants écrivent des mots dès qu'ils sortent de sa classe », a déclaré Erin, expliquant qu'au printemps, les classes de Dawn mènent déjà des projets de recherche. « Elle excelle en lecture et en sciences, et le niveau de connaissances de ses élèves est exceptionnel ! » Elle a ajouté : « Dawn a aussi à cœur le bien-être des élèves qui ont besoin d'aménagements scolaires et comportementaux pour s'épanouir pleinement. »
Dawn apprécie particulièrement d'enseigner la création aux enfants d'âge préscolaire « parce que nous apprenons que NOUS sommes la chose la plus importante que Dieu ait créée ! Cela détermine la façon dont nous nous traitons les uns les autres en classe. »
« J'adore enseigner à Holland Christian car je peux contribuer à nourrir la foi des jeunes enfants », a déclaré Dawn. « J'aime voir à quel point les enfants sont enthousiastes à propos de leur foi ! »
Stacia Stoep '04 : Professeur Young Fives @ South Side
« Stacia, ancienne enseignante de 2e et 3e année à Rose Park, tient à ce que ses élèves atteignent leur plein potentiel d'apprentissage », a déclaré Erin Wyma, ajoutant : « Elle est aussi très aimante et gentille. »
L'une des raisons pour lesquelles Stacia continue d'enseigner à HC est « les normes élevées imposées aux enseignants et le programme que nous devons mettre en œuvre », a-t-elle déclaré, ainsi que « je peux enseigner à l'enfant dans son intégralité, conformément à l'engagement du syndicat , et j'apprécie le partenariat entre la famille et l'école ».
Stacia aborde des concepts religieux importants de manière adaptée aux enfants de 4 ou 5 ans. À travers des leçons comme celle sur les plantes, ses élèves apprennent que Dieu est le Créateur de toutes choses et découvrent la diversité de sa création grâce à diverses expériences multisensorielles autour du monde végétal : « On se salit les mains en plantant un jardin. On goûte différentes parties de la plante. On observe sa croissance et son cycle de vie. On sort de l’école et on va en forêt pour admirer la flore… »
« J’adore leur montrer la joie d’apprendre et l’aventure de découvrir de nouvelles choses », a déclaré Stacia.
»Elle nous aide à apprendre à lire des livres. Et j'aime jouer avec mes amis.
Clayton Stephenson '36
»J'aime les voitures. Il y a beaucoup de soucis dans la classe de Mme DeLange.
Équipage Clifton '37
Allison De Lange '11 : professeur de maternelle 3s @ Parc Rose
Si vous savez à quel point les enfants de trois ans aiment bouger, vous comprendrez vite l'utilité du diplôme d'Allison DeLange en kinésiologie et thérapie par les loisirs pour enseigner aux tout-petits. Essayez ensuite de faire marcher tranquillement une classe d'enfants de trois ans dans deux couloirs jusqu'à la bibliothèque, sans perturber les autres activités d'apprentissage dans l'école. Vous comprendrez alors toute l'admiration que vous portez à Allison et au travail patient et créatif qu'elle accomplit avec ses adorables petits bouts de chou pleins d'énergie !
« J'adore voir les enfants découvrir le monde de Dieu qui les entoure. Il y a tellement de moments d'illumination auxquels je participe, et c'est magnifique à observer », a déclaré Allison.
Trouver de très bonnes enseignantes pour les enfants de trois ans n'est pas toujours chose facile ; elles sont rares, et Allison remplit parfaitement ce rôle. « Allison est très chaleureuse et affectueuse , idéale pour nos enfants de 3 ans », a déclaré Erin. « Elle leur propose de nombreuses activités amusantes. »
Mais il ne s'agit pas seulement d'activités ludiques, de jeux – aussi importants soient-ils – et de promenades jusqu'à la bibliothèque : « Ce que je souhaite avant tout enseigner aux enfants au cours de l'année, c'est qu'il existe un Dieu qui les aime et qui a donné son Fils par amour pour eux », a déclaré Allison. « Si mes élèves repartent en sachant qu'ils sont aimés , alors j'aurai rempli ma mission. »
Laura Rotman '00 : 3 jours 4s préscolaire @ Rose Park
Combien de nos assistants seraient presque en larmes en parlant du plaisir qu'ils ont à travailler avec nous, ou de l'importance que nous avons dans la vie de leurs enfants ? Kylee Duistermars, l'auxiliaire de puériculture de Laura Rotman et mère de trois anciens élèves de cette dernière, ne tarit pas d'éloges sur l'enseignement de Laura : « Elle s'adapte vraiment à chaque enfant , dit-elle. Elle les traite comme s'ils étaient uniques. Elle est tout ce qu'une enseignante de maternelle devrait être, et bien plus encore. »
Laura enseigne en maternelle depuis dix ans, mais elle est aussi secrétaire à Rose Park deux jours par semaine. Elle connaît donc parfaitement le monde de l'éducation, et notamment la paperasserie liée à la maternelle. De plus, elle excelle à transformer une simple leçon, par exemple sur la lettre « P », en une activité bien plus enrichissante . Elle en fait une journée entière de pur bonheur, avec crêpes et pyjamas, pour que la leçon soit beaucoup plus amusante et mémorable.
« On s'amuse beaucoup ! J'adore rire, faire des bêtises et créer une classe où l'on apprend et explore en s'amusant », a déclaré Laura. « Les enfants d'âge préscolaire se sentiront toujours en sécurité et entourés d'affection. »
Mais Laura prend aussi pleinement conscience des fondements qu'elle pose pour la vie chrétienne future : « J'aime aussi voir les valeurs et les relations chrétiennes qui commencent à l'école maternelle et se poursuivent tout au long de la vie d'un enfant », a ajouté Laura.
»J'aime jouer dans sa classe et faire des stations d'apprentissage et faire de l'artisanat et sortir.
Andrew Baumann '36
»J'aime la façon dont elle commence notre journée en lisant des dévotions.
Emily Buck '36
Léanne Bouwman : professeur de maternelle 4s @ Parc Rose
« J’enseigne en maternelle parce que j’adore être entourée des tout-petits et découvrir le monde de Dieu à travers leurs yeux », a déclaré Leanne. « J’aime les voir arriver à l’école avec un grand sourire, prêts à apprendre et un cœur ouvert à aimer Dieu et les autres. »
Il suffit de quelques minutes dans la classe de Leanne pour comprendre qu'elle adore les enfants et qu'elle aime travailler avec eux. Mais ce qui la distingue, c'est « l'énergie qu'elle déploie : elle sait se mettre à leur niveau, être comme eux, et susciter leur enthousiasme pour l'apprentissage », explique Kathy Kuipers, son auxiliaire de maternelle.
Leanne enseigne avec plaisir à l'école maternelle de Rose Park depuis maintenant 10 ans, une période suffisamment longue pour qu'elle « se sente très chanceuse d'avoir pu tisser des liens durables avec ses élèves et leurs parents », a-t-elle déclaré. « C'est un privilège de pouvoir partager ma foi avec mes élèves, leurs parents et mes collègues. »
C’est probablement pourquoi son module préféré à enseigner est celui du début de l’année scolaire, lorsqu’ils apprennent que « Dieu m’a créé ». « J’aime permettre à mes élèves de constater que, malgré nos différences physiques, nous sommes tous créés par Dieu à son image. »
Daniella Castro-Fernández : Professeur de maternelle en immersion espagnole 3s @ Rose Park
Daniella est originaire du Mexique, mais a déménagé dans le Michigan avec sa famille en 2005 grâce à une opportunité d'emploi pour son mari. Au Mexique, elle a étudié la psychologie et a travaillé pour Amway en tant qu'assistante marketing. Elle et son mari ont quatre enfants du primaire au lycée. Ils assistent à la Première Assemblée de Dieu de Hollande où ils servent activement le Seigneur, un pilier dans leur vie.
Daniella travaille chez HC depuis 2016 et trouve cela une expérience très enrichissante. Au départ, elle a commencé à travailler dans les classes préscolaires d'anglais, mais lorsqu'elle a entendu parler de l'initiative d'immersion en espagnol, elle était très enthousiaste à l'idée d'en faire partie !
«J'aime ce que je fais en classe et sachant que pour certains enfants, je fais partie de leur première expérience scolaire», a déclaré Daniella. « Je suis très déterminé à créer un environnement aimant et à enseigner dans ma langue maternelle – quelque chose qui me passionne beaucoup ! »
« J’adore ce que je fais en classe, et savoir que je participe à leur première expérience scolaire. »
»Elle a toujours un sourire et un câlin de bienvenue pour nos plus petits apprenants.
Dinah Pereira
Perla De Leon : Professeur de maternelle en immersion espagnole 4s @ Rose Park
Née au Mexique, Perla est arrivée aux États-Unis jeune adulte sans parler un mot d'anglais. Elle comprend donc parfaitement les élèves de sa classe d'immersion espagnole qui découvrent la langue : « Dieu m'a donné la force et la capacité de m'intégrer », explique-t-elle. « Cette expérience m'est précieuse pour enseigner à mes élèves une langue et une culture qui ne sont peut-être pas les leurs. J'apprécie énormément de pouvoir contribuer à leur réussite scolaire et spirituelle . »
Après de nombreuses années d'enseignement préscolaire à ZCS et Head Start, puis d'enseignement de l'espagnol FLES à Rose Park, Perla était l'enseignante idéale pour aider à lancer le programme d'immersion espagnole HC il y a cinq ans.
« Perla est une enseignante bilingue dynamique qui aime rendre l'apprentissage ludique, qu'elle enseigne les lettres, les sons, les chiffres ou les formes », a déclaré Dinah Pereira. « Elle défend les besoins des élèves et cherche constamment les meilleures façons de les faire bouger et d'apprendre par l'expérience. »
Un coup d'œil dans la classe de Perla révèle une pièce remplie de dessins colorés d'élèves et d'espaces de jeux créatifs dont les noms sont indiqués en espagnol. Sans oublier cette qualité essentielle d'une enseignante en maternelle : « Elle a toujours un sourire et un câlin chaleureux pour nos tout-petits », a ajouté Dinah.