HC プリスクールの紹介

2023 年冬の接続

なぜプリスクールなのか？

子どもたちが家で本を読み聞かせたり、遊んだりするだけであれば、就学前教育は本当に重要なのでしょうか？ 最近の子供たちにも必要ですか？

答えはますます力強い「イエス」です。就学前教育は、社会性と情動のスキルを育み、不安を軽減し、後の学校生活に必要な学力的な基礎を築くという3つの理由から、ますます重要性を増しています。

新型コロナウイルス感染症の影響で学校や教会、グループでの集まりが約2年間閉鎖されたことで、幼い子どもたちへの影響が明らかになりつつあります。ニュースでは学習支援の必要性が高まっていることから、学業面への影響が特に注目されていますが、それだけではありません。新型コロナウイルスの影響で、多くの子どもたちは定期的に社会的な交流の機会を得られず、分かち合い、友達作り、うまくいかないことへの対処といった重要な社会的なスキルを身につけることができませんでした。新型コロナウイルスの影響が残る中で、幼児期の発達における初期段階がいかに重要であるかを改めて認識し、子どもたちが社会的な状況に未熟な対応をするようになっている現状を目の当たりにしています。

「幼児期における社会情緒的発達は非常に重要なので、できるだけ早く社会的な交流に触れさせ、その過程を導いてあげることが大切です」と、サウスサイド校の校長、エリン・ワイマ氏（91年卒）は説明します。「当校の幼稚園では、教師が子どもたちに安全な環境で、発達に必要なあらゆる重要な社会スキルを学び、実践する機会を提供することができます。幼稚園での早期介入は、子どもたちが将来の学校生活で学業的に成長し続けるために必要な社会情緒的な成熟度を築くのに役立ちます。」

幼稚園のもう一つの利点は、新型コロナウイルスの影響で子どもたちが親元を離れて過ごす機会が減っている中で、短時間でも親から離れることに徐々に慣れさせていく絶好の機会となることです。このように段階的に慣らしていくことで、子どもたちの不安が軽減され、将来、学校にフルタイムで通うようになる際に非常に役立ちます。

「生徒が3歳や4歳のうちに学問的な基礎を築き始めることができるのは素晴らしいことですが、他の子供たちとの社会性や感情面、つまり分かち合うこと、問題を解決すること、友達になることを学ぶことは、おそらくそれ以上に重要です」とエリンは付け加えた。

既にご存知かもしれませんが、ホーランド・クリスチャン校は、卓越した経験豊富な幼児教育の先生方に恵まれています。先生方は、主を愛し、その愛を幼い子どもたちと分かち合うことを何よりも喜びとする、素晴らしく忍耐強い方々です。そして、年齢に合った方法で、子どもたちの社会性と情動の発達、学力向上、そして霊的な喜びを育む方法を心得ています。まだこの控えめで気取らない、しかし非常に才能豊かな幼児教育の先生方にお会いになったことがない方は、ぜひご紹介させてください。

サラ・ベックスフォート '07: 4s 幼稚園の先生 @ サウスサイド

サラ・ベックスフォート（2007年卒）は長年幼稚園教諭を務めていたので、「4歳児に必要なことを熟知している」とエリン・ワイマは語る。「彼女は私がこれまで見てきた中でも屈指の優れた教室運営能力を持ち、学業水準も非常に高い。子どもたちはその水準に見事に応えている。彼女の教室環境の中で、子どもたちは大きく成長するのだ。」

しかしサラは、信仰教育を日常生活に自然に取り入れることで、親御さんたちのパートナーとしての役割も担っていると考えています。「教室の内外で起こる、たくさんの『なるほど！』という瞬間を経験できるのが大好きです」とサラは言います。「小さな神の国の建設者たちを育む過程で、家族と寄り添うことができることに、とても感謝しています。」

サラが教えるのが特に好きな単元の一つは「組み立て」の単元です。「組み立てやSTEM（科学・技術・工学・数学）に基づいた魅力的な機会がたくさんあります」とサラは言い、こうした学習はしばしば目的のある遊びを通して行われることを認識しています。「未就学児は遊びを通して学習内容を強化し、人間関係を築き維持し、自身の社会性と情動の発達をより深く理解します。」

「彼女の教室は、毎日決まったルーティンを必要とする生徒にとって最適です。愛情深く優しい先生の温かさが、生徒たちに安心感を与えてくれます」とエリンは語った。

ステイシア・ストープ '04: ヤングファイブズ先生@サウスサイド

ローズパーク小学校で2年生と3年生の担任を務めていたスタシアについて、エリン・ワイマは「生徒たちがそれぞれの能力を最大限に発揮できるよう、常に最善を尽くす人です」と述べ、「彼女はとても愛情深く、親切な人でもあります」と付け加えた。

スタシアがHCで教え続ける理由の一つは、「教師に対する高い基準と、私たちが実施するカリキュラム」だと彼女は述べ、さらに「私は信仰に基づく子どもを総合的に教えることができ、家庭と学校の連携を高く評価している」と付け加えた。

スタシアは、宗教的に重要な大きな概念を4歳か5歳の子どもにも理解できるレベルで伝えています。例えば、「植物」という単元を通して、生徒たちは神が万物の創造主であることを学ぶだけでなく、植物を中心とした様々な五感を使った体験を通して、神の創造物の多様性を改めて認識するようになります。「庭に植物を植えて土に触れ、植物の様々な部分を味わい、植物の成長やライフサイクルを観察し、キャンパスを出て森に入り、植物の生命を楽しみます…」

「学ぶことの喜びや、新しいことに挑戦する冒険心を子供たちに伝えるのが大好きなんです」とスタシアは語った。

ローラ・ロットマン '00: 3 日間の 4 秒プリスクール @ ローズ パーク

私たちの職場のアシスタントのうち、どれだけの人が、私たちと一緒に働くことがどれほど楽しいか、あるいは私たちが彼らの子供たちの生活にとってどれほど重要かを話すときに、涙ぐみそうになるでしょうか？しかし、ローラ・ロットマンのクラスの幼稚園補助員であり、ローラの元教え子3人の親でもあるカイリー・デュイステルマーズは、ローラの教え方を絶賛しています。「彼女は本当に生徒一人ひとりの現状を理解し、寄り添ってくれます」と彼女は言います。「彼女は一人ひとりをまるで唯一の存在であるかのように扱います。彼女は幼稚園の先生としてあるべき姿、それ以上の存在です。」

ローラは10年間幼稚園の先生をしていますが、週2日はローズパークの事務員も務めているので、教育業務、特に幼稚園の事務手続きのあらゆることを熟知しています。それだけでなく、彼女は「P」の文字など、小さくてシンプルな幼稚園の授業を、もっとずっと楽しいものに変える才能も持ち合わせています。幼稚園のパンケーキやパジャマなどを取り入れた、一日中楽しめるような授業にすることで、授業をより楽しく、そして記憶に残るものにするのです。

「私たちはとても楽しい時間を過ごしています！笑ったり、ふざけ合ったり、楽しく学び、探求できる教室を作るのが大好きです」とローラは語った。「園児たちは、ここが常に安全で愛情に満ちた場所だと感じてくれるでしょう。」

しかしローラは、自分が将来のキリスト教生活の土台を築いていることも十分に理解している。「幼稚園で始まったキリスト教の価値観や人間関係が、子供の人生を通して続いていくのを見るのも大好きです」とローラは付け加えた。

ダニエラ・カストロ・フェルナンデス: スペイン語イマージョン 3 秒幼稚園教師 @ ローズパーク

ダニエラさんはメキシコ出身ですが、夫の仕事の都合で 2005 年に家族とともにミシガン州に移住しました。メキシコでは心理学の大学に通い、アムウェイでマーケティングアシスタントとして働いていました。彼女と夫の間には小学生から高校生までのXNUMX人の子供がいます。彼らはオランダ第一回神の集会に出席し、人生の柱である主に積極的に仕えています。

ダニエラは 2016 年から HC で働いており、非常にやりがいのある経験を感じています。彼女はもともと英語の幼児教室で働き始めましたが、スペイン語イマージョンの取り組みについて聞いたとき、それに参加できることにとても興奮しました。

「教室でできることが大好きです。一部の子供たちにとって、私は彼らの最初の学校体験の一部であることを知っています」とダニエラさんは言いました。 「私は愛情に満ちた環境を作り、母国語で教えることにとても熱心に取り組んでいます。これは私がとても情熱を持っていることなのです。」