Verbindingen winter 2023
Waarom voorschool?
Is kleuterschool echt zo belangrijk als kinderen thuis gewoon worden voorgelezen en gespeeld? Hebben kinderen het tegenwoordig nog nodig?
Het antwoord is een steeds nadrukkelijker ja, de kleuterschool groeit eigenlijk nog belangrijker om drie redenen: het bouwt sociaal-emotionele vaardigheden op, vermindert angst en legt een academische basis die later op school nodig is.
Nu COVID bijna twee jaar lang scholen, kerken en sociale bijeenkomsten heeft gesloten, zien we nu een deel van de impact die dit had op jonge kinderen. En het is niet alleen in academici, hoewel je er vaker over hoort in het nieuws, met de huidige grotere behoefte aan bijles. Door COVID konden veel jonge kinderen echter niet regelmatig deelnemen aan sociale gelegenheden en konden ze niet oefenen belangrijke sociale interacties zoals delen, vrienden maken en problemen oplossen met dingen die niet gaan zoals ze willen. Terwijl we omgaan met de nasleep van COVID, realiseren we ons opnieuw hoe cruciaal deze vroege stadia van de ontwikkeling van de vroege kindertijd eigenlijk zijn, en we zien dat studenten op een meer onvolwassen manier omgaan met deze sociale situaties.
“Sociaal-emotionele ontwikkeling is zo belangrijk in de vroege kinderjaren, hoe eerder je kunt hen kennis laten maken met sociale interacties en hen daar doorheen leiden, hoe beter, 'legde South Side-directeur Erin Wyma '91 uit. “In onze voorschoolse instellingen kunnen leraren leerlingen een veilige kans bieden om samen alle belangrijke sociale vaardigheden te leren en te oefenen die nodig zijn voor hun ontwikkeling. Vroegtijdige tussenkomst van de kleuterschool kan leerlingen helpen de sociaal-emotionele volwassenheid op te bouwen die ze nodig hebben om in hun toekomstige schooljaren academisch te blijven floreren.”
Een tweede bonus van de kleuterschool: nu COVID de kansen voor kinderen verkleint om omgevingen buiten hun ouders te ervaren, biedt de kleuterschool een perfecte gelegenheid om ze langzaam te laten wennen aan het feit dat ze voor een korte tijd weg zijn van mama en papa. Door dit geleidelijk te doen, zien we angst bij studenten neemt af- enorm nuttig in latere jaren wanneer studenten fulltime naar school gaan.
“Het is geweldig om te kunnen beginnen met bouwen een academische basis terwijl studenten 3 en 4 jaar oud zijn, maar het sociaal-emotionele deel met andere kinderen, van leren delen, problemen oplossen, een vriend zijn, is waarschijnlijk nog belangrijker”, voegde Erin eraan toe.
U weet het misschien al, dat Holland Christian rijk gezegend is met uitzonderlijke en ervaren kleuterleidsters. Het zijn geweldige, geduldige mensen die de Heer liefhebben en niets liever doen dan die liefde delen met heel kleine kinderen. Maar ze weten ook hoe ze het moeten doen op een manier die bij de leeftijd past, waardoor zowel de sociaal-emotionele als academische vaardigheden worden gestimuleerd, evenals spirituele vreugde. Dus voor het geval je hier nog niet aan hebt voldaan bescheiden, pretentieloze, maar serieus getalenteerde groep voorschoolse opvoeders, we willen ze aan je voorstellen!
"Ik speel graag met auto's. Soms speelt ze het opruimlied en zegt ze dat we moeten opruimen.
Sophia Boss '37
Tammy Grasmid '87: 3s voorschoolse leraar @ Zuidkant
Tammy Grassmid '87 brengt veel onderwijservaring mee in haar klas van driejarigen: 10 jaar kleuterschool, 20 jaar eerste klas, zes verschillende scholen. En ze heeft deze opmerkelijke visie om kleuters op te leiden, niet alleen voor de toekomst, maar ook voor kinderen geeft les voor nu, zich verheugend in wie deze kleine mensen nu zijn.
"God heeft me geroepen om les te geven bij Holland Christian, zodat ik de kleinste leerlingen kan voorbereiden om de wereld in te gaan en Zijn liefde te delen met degenen die ze ontmoeten," zei Tammy. “Ik gebruik verhalen en verzen uit de Bijbel om te laten zien hoe God in hun leven is en hoe Hij wil dat ze iedereen over hem vertellen.”
"Tammy kent gewoon de kleinste leerlingen, hoe ze met gedrag moeten omgaan en wat ze academisch aankunnen", bevestigde Erin Wyma. "En zij nagelt het elke keer weer. '
Tammy "heeft een unieke empathie voor kinderen die het moeilijk hebben,' zei Erin, terwijl ze uitlegde dat Tammy gretig studenten met een handicap aanneemt in haar inclusieklas.
Al dit leren gebeurt in de context van begeleid spelen in haar klas, want "spelen is de belangrijkste activiteit die kleuters kunnen doen!" beweerde Tammy. “Spelen is waar ze hun fantasie gebruiken en communiceren met hun leeftijdsgenoten. Spelen is waar ze de grove en fijne motoriek versterken. Als er niet wordt gespeeld, is het niet echt een kleuterschool!”
Sarah Becksfort '07: 4s kleuterleidster @ South Side
Sarah Becksfort '07 gaf jarenlang les op de kleuterschool, "dus ze weet precies wat vierjarigen nodig hebben", zei Erin Wyma. 'Ze heeft een van de sterkste klassenmanagement die ik ooit heb gezien, plus zeer hoge academische standaarden, en de kinderen gaan ernaartoe. Kinderen bloeien op in haar klasstructuur.
Maar Sarah ziet ook haar rol als een partner voor ouders, op natuurlijke wijze geloofsvorming integreren in het dagelijks leven: “Ik vind het heerlijk om de vele 'aha!' te ervaren. momenten die zowel binnen als buiten ons klaslokaal plaatsvinden, 'zei Sarah. "Ik ben zo dankbaar dat ik naast families mag lopen bij het vormgeven van enkele van onze kleinste koninkrijksbouwers."
Een van Sarah's favoriete onderdelen om les te geven is de bouweenheid: "Er zijn veel boeiende bouw- en stamgebaseerde mogelijkheden," zei Sarah, erkennend dat dit leren vaak plaatsvindt door doelgericht te spelen. "Kleuters versterken leerideeën, creëren en onderhouden relaties en begrijpen hun eigen sociaal-emotionele groei beter door te spelen."
“Haar klaslokaal is geweldig voor studenten die elke dag routine nodig hebben, en de warmte van een zeer liefdevolle, vriendelijke leraar veiligheid voor hen brengen, 'zei Erin.
"Ze geeft me dikke knuffels als ik verdrietig ben.
Hazel Will '36
"Op de 1e dag ontmoette ik haar net en ze was aardig en toen ik net bij haar in de klas kwam omhelsde ik haar.
Ruby Veenhoven '36
Dageraad Baker '89: 4s kleuterleidster @ South Side
"Er bestaat nooit een saai moment, elke dag is anders, ze maken me aan het lachen, en ik ben gezegend om Gods liefde met hen te delen!” Dageraad Bakker '89 zei over lesgeven in de kleuterklas.
En ze is er echt goed in. Ze heeft 11 jaar kleuteronderwijs gegeven en daarvoor 4 jaar aan groep 5 en 12, dus ze is wijs, ervaren en kalm. En voortdurend nieuwe dingen proberen- zoals meer naar buiten gaan met haar klas, aandringen op inclusie, een nieuw curriculum omarmen. (Ja, het voorschoolse curriculum is iets, en ja, we hebben een nieuwe en we zijn er dol op!)
'Kinderen schrijven woorden als ze haar kamer verlaten,' zei Erin, die uitlegde dat de klassen van Dawn in het voorjaar al onderzoeksprojecten doen. "Ze blinkt uit in geletterdheid en de wetenschappen, en de [studenten] diepte van kennis is van de kaart!” Toevoegend: "Dawn heeft ook een hart en passie voor studenten die academische en gedragsveranderingen nodig hebben om te floreren in Gods ontwerp voor hen."
Dawn vindt het vooral leuk om kleuters te leren over de schepping “omdat we leren dat WIJ het belangrijkste zijn dat God heeft gemaakt! Het zet zich op hoe wij met elkaar omgaan in het klaslokaal."
“Ik hou van lesgeven bij Holland Christian omdat ik er deel van uit mag maken het geloof van jonge kinderen koesteren, 'zei Dageraad. "Ik vind het geweldig dat kinderen zo enthousiast zijn over hun geloof!"
Stacia Stoep '04: Young Fives-leraar @ South Side
Als voormalig lerares van de 2e en 3e klas van Rose Park, “zorgt Stacia er graag voor haar studenten bereiken hun leren naar hun eigen hoogst mogelijke niveau, 'zei Erin Wyma, eraan toevoegend:' Ze is ook erg liefdevol en vriendelijk.
Een van de redenen waarom Stacia bij HC blijft lesgeven, is "de hoge normen voor hun leraren en het curriculum dat we moeten implementeren", zei ze, samen met "Ik kan onderwijs het totale verbondskind, en ik waardeer de samenwerking tussen gezin en school.”
Grote belangrijke religieuze ideeën die Stacia naar het niveau van een 4- of 5-jarige brengt. Door middel van lessen zoals hun onderdeel 'Planten', wanneer haar leerlingen leren dat God niet alleen de Schepper van alle dingen is, maar ze de diversiteit van Gods schepping opnieuw gaan waarderen door een verscheidenheid aan multizintuiglijke ervaringen die allemaal rond planten zijn gewikkeld: onze handen vuil maken door een tuin aan te leggen. We proeven verschillende delen van de plant. We observeren groei en levenscycli van planten. We gaan buiten de campus en het bos in om te genieten van het plantenleven ... "
“Ik hou ervan om ze de vreugde van leren en het avontuur om nieuwe dingen te proberen,' zei Stacia.
"Ze helpt ons boeken lezen te leren. En ik speel graag met mijn vrienden.
Clayton Stephenson '36
"Ik hou van de auto's. Er zijn veel zorgen in de klas van mevrouw DeLange.
Bemanning Clifton '37
Allison DeLange '11: 3s voorschoolse leraar @ Rozenpark
Als je weet hoeveel driejarige kleuters graag verhuizen, kun je zien hoe Allison DeLange's eerste graad in kinesiologie en recreatietherapie handig voor het lesgeven aan kleuters. Probeer dan een klas van driejarigen in een rij te zetten om rustig door twee gangen naar de bibliotheek te lopen, zonder de andere lessen in de rest van de school te storen. En je zult een heel nieuw respect hebben voor Allison en het geduldige, creatieve werk dat ze doet met haar superleuke, energieke stelletje!
“Ik vind het heerlijk om te zien hoe de kinderen Gods wereld om hen heen ontdekken. Er zijn er zo veel gloeilamp momenten waar ik deel van mag uitmaken, en het is prachtig om te zien,” zei Allison.
Het is niet altijd gemakkelijk om echt goede driejarige kleuterleidsters te vinden - ze zijn een zeldzame creatie, en Allison vult die schoenen zo goed. 'Allison is erg warm en aanhankelijk, gewoon perfect voor onze 3's, 'zei Erin. "Ze bedenkt veel leuke activiteiten voor ze."
Maar het zijn niet allemaal leuke activiteiten, of spelen – hoe belangrijk dat ook is – en naar de bibliotheek lopen: “Het belangrijkste dat ik kinderen in de loop van het jaar wil leren, is dat er een God is die van ze houdt en Zijn zoon omdat hij zoveel van ze houdt', zei Allison. “Als mijn studenten weglopen wetende dat ze geliefd zijn, ik heb mijn werk gedaan.”
Laura Rotman '00: 3-daagse 4s kleuterschool @ Rose Park
Hoeveel van onze werkassistenten zouden bijna in tranen zijn als ze zouden vertellen hoe leuk ze het vinden om met ons samen te werken, of hoe belangrijk we zijn in het leven van hun kinderen? Maar Kylee Duistermars, de kleuterleidster in de klas van Laura Rotman, en ouder van drie oud-leerlingen van Laura loopt over van complimenten voor Laura's onderwijs: “Ze ontmoet elke leerling waar ze zijn,' zei ze. “Ze behandelt iedereen echt alsof ze de enige zijn. Ze is alles wat een kleuterleidster zou moeten zijn en meer.”
Laura geeft al 10 jaar les aan de kleuterschool, maar ze is ook twee dagen per week de secretaresse van Rose Park, dus ze kent alle ins en outs van het onderwijs, met name het papierwerk voor de kleuterschool. Maar ze is ook heel goed in het volgen van een kleine en eenvoudige kleuterles, bijvoorbeeld op de letter "P", en er zoveel meer van maken. In een hele dag vol plezier met voorschoolse pannenkoeken en pyjama's, zodat de les veel leuker en gedenkwaardiger wordt.
"We hebben veel plezier! Ik geniet van lachen, gek doen en een klaslokaal bouwen waar we veel plezier hebben leren en ontdekken', zei Laura. "De kleuters zullen altijd het gevoel hebben dat het een veilige en liefdevolle plek is om te zijn."
Maar dan realiseert Laura zich ook ten volle de basis die ze legt voor een toekomstig christelijk leven: “Ik hou ook van het zien van christelijke waarden en relaties die beginnen op de kleuterschool, doorgaan in het leven van een kind', voegde Laura eraan toe.
"Ik vind het leuk om in haar klas te spelen en leerstations te doen en te knutselen en naar buiten te gaan.
Andreas Baumann '36
"Ik vind het leuk hoe ze onze dag begint met het lezen van devoties.
Emily Buck '36
Leanne Bouwman: 4s voorschoolse leraar @ Rozenpark
"Ik geef les in de kleuterschool omdat ik het heerlijk vind om in de buurt van de kleinste leerlingen te zijn en Gods wereld door de ogen van een kind te kunnen zien", zei Leanne. “Ik vind het geweldig hoe ze naar school komen met een grote glimlach op hun gezicht, klaar om te leren, en een open hart klaar om God en anderen lief te hebben.”
Het is duidelijk uit een paar minuten in Leanne's klaslokaal dat ze van kinderen houdt en dat ze van haar werk met hen houdt. Maar wat Leanne onderscheidt, is 'De energie die ze brengt - ze weet het hoe een kind te zijn en op hun niveau komen, en ze enthousiast maken om te leren”, zegt Kathy Kuipers, Leanne's kleuterleidster.
Leanne geeft nu al 10 jaar met veel plezier les op de kleuterschool in Rose Park, lang genoeg om "zich erg gezegend te voelen om te kunnen langdurige relaties op te bouwen met mijn studenten en ouders, 'zei Leanne. "Het is een voorrecht om mijn geloof te kunnen delen met mijn leerlingen, ouders en collega's."
Dat is waarschijnlijk de reden waarom haar favoriete onderdeel om les te geven precies aan het begin van het schooljaar is, wanneer ze leren dat 'God mij heeft gemaakt'. “Ik vind het geweldig om mijn studenten te laten observeren dat we er allemaal anders uitzien, maar dat zijn we allemaal geschapen door God en naar Zijn beeld.”
Daniella Castro-Fernandez: Spaanse onderdompeling 3s voorschoolse lerares @ Rose Park
Daniella komt oorspronkelijk uit Mexico, maar verhuisde in 2005 met haar gezin naar Michigan dankzij een baan voor haar man. In Mexico studeerde ze psychologie en werkte ze voor Amway als marketingassistent. Zij en haar man hebben vier kinderen van de basisschool tot en met de middelbare school. Ze gaan naar Holland First Assembly of God, waar ze actief de Heer dienen, een pijler in hun leven.
Daniella werkt sinds 2016 bij HC en vindt het een zeer leerrijke ervaring. Ze begon oorspronkelijk te werken in de Engelse kleuterklaslokalen, maar toen ze hoorde over het initiatief voor Spaanse onderdompeling, was ze erg enthousiast om er deel van uit te maken!
“Ik hou van wat ik in de klas mag doen, en omdat ik weet dat ik voor sommige kinderen deel uitmaak van hun eerste schoolervaring”, zei Daniella. “Ik ben zeer toegewijd aan het creëren van een liefdevolle omgeving en aan het lesgeven in mijn moedertaal – iets waar ik erg gepassioneerd over ben!”
"Ik hou van wat ik in de klas mag doen, en ik weet dat ik deel uitmaak van hun eerste schoolervaring.
"Ze heeft altijd een glimlach en een welkomstknuffel voor onze kleinste leerlingen.
Dina Pereira
Perla DeLeon: Spaanse onderdompeling 4s voorschoolse lerares @ Rose Park
Perla, geboren in Mexico, kwam naar Amerika als jonge volwassene zonder kennis van de Engelse taal, dus ze heeft begrip voor studenten in haar Spaanse onderdompelingsklas die nieuw zijn in het Spaans: "God gaf me de kracht en het vermogen om te assimileren," zei Perla. “Deze ervaring is nuttig wanneer ik mijn studenten een taal en cultuur bijbreng die misschien niet hun moedertaal is. Ik vind het heerlijk om de kans te krijgen om te helpen een sterke academische en spirituele basis gelegd. '
Na vele jaren kleuteronderwijs te hebben gegeven aan zowel ZCS als Head Start, en vervolgens FLES Spaans te hebben gegeven aan Rose Park, was Perla de perfecte lerares om te helpen start de HC Spaanse Onderdompeling programma vijf jaar geleden.
"Perla is een energieke tweetalige lerares die graag plezier maakt, of ze nu letters, klanken, cijfers of vormen onderwijst", zegt Dinah Pereira. "Ze pleitbezorgers voor de behoeften van studenten en is altijd op zoek naar de beste manieren om kinderen op te laten staan en te laten bewegen om te leren door ervaringen op te doen.”
Een kijkje in Perla's klaslokaal toont een kamer vol met kleurrijke kunstwerken van studenten creatieve playstations geëtiketteerd in het Spaans. Plus deze enorm belangrijke eigenschap van een kleuterleidster: "Ze heeft altijd een glimlach en een welkomstknuffel voor onze kleinste leerlingen", voegde Dinah eraan toe.
